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头像fanglvtt
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成绩与兴趣
王老师您好!
我是昨天在电视上看到您讲起您十六岁发奋读书的事迹,让我印象深刻。
我的儿子今年也是十六岁。现已是高一的学生,他的学习应该说一直不好,主要是没养成好的学习习惯。其实他也努力过,但兴趣不在学校的功课上,尤其是数理化,没有常兴,收效甚微。
他的动手能力很强,对课外知识如军事兵器、汽车、电脑、文史等兴趣极强,在某些方面极为精通,同时酷爱运动,最近对自行车运动产生了浓厚的兴趣。我常说他学了一把学校不考的东西。作为父母对他寄予很大希望,也不时地想方设法地在学习上教育、引导、帮助他,期望他将来能在他感兴趣的方面有所发展(为了他的教育问题,夫妻俩常常争吵)。可他的学习就是赶不上去。先正处在青春期,有时沟通挺难的。
一头是稀里糊涂的功课,另一头是热衷的兴趣爱好,对于这样的孩子,真不知道如何是好?进入高一后,就给他请了个大学生做家教,成绩也没什么没有见长。面对自己的成绩,他常说这种不是学理科的料(他的那些兴趣爱好似乎和理工科有点关联)。
如果考不上大学,没有一个起步相对高一点的平台,不仅他的这些兴趣爱好得不到更进一步的发展,他今后的选择道路也会充满不确定性。
为此我常常感到苦恼无助,所以很想就此现状请教老师。谢谢!
另外,家庭教育求助除了对父母施教外,有无面对孩子直接沟通的?

一个渴望得到帮助的母亲

回答

头像帮你轻松学物理0
1楼 我觉的这并不矛盾,问题出在好好应道孩子如何实现孩子的兴趣对学习的正面的作用,缺乏建立两者之间的关联,正面引导孩子怎样才能以后工作后做自己喜欢的事呢?要通过自己的努力争取到这样的机会。
我想孩子的兴趣很好,现在我们要做好的是引导。
头像刘森0
2楼 兴趣和成绩可以互相促进,重在引导。做好孩子现在应该做的,就可以作他想做的,以后也会更好的做想做的事情。
头像英语老师许蒙0
3楼 孩子很聪明,具有研究和探索精神,好奇心大,动手能力强。
学习提不上去,不是因为他学不好,而是他没有把注意力和精力放在这方面并在一再受挫的情况下没有找到适合他的学习方法,从而自信和学习兴趣降低,并导致了成绩的下滑。建议家长引导他认识到基础教育和职业教育之间的联系和区别,认识到基础教育对一个人智力、逻辑、语言以及其他能力培养的重要性。
在增强孩子的学习兴趣上很重要,从易到难,慢慢树立他的信心和兴趣,跟家教老师谈一谈你的想法,或者找专职的老师给他进行学科的指导。
头像yl20090
4楼 他的动手能力很强这也是好事,或许您可以让学习一门技术也不错。
头像杨新忠0
5楼 愿宽高教育能帮助您走出困惑。

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