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■ 孩子要上六年级了,学习成绩在班上27名共57个学生,性格内向比较懒散,我想让她住校,生活,学习都有规律,学校管理也很严格课时多
■ 老师,您好!我的女儿是京籍,一直在山东一个小县城上学,我们一家三口目前都在这里。女儿现在小学五年级,一直坚持钢琴和软笔书法的学习,钢琴已过业余十级,毛笔字获过市级一等奖。学习成绩中上游,学习态度和学习习惯都不错,性格有一点内向,不是很自信。我们想让她六年级转去北京,目的是为了上好一点的中学。其实这个时候去北京比起一到六年级都在北京上学的同龄孩子并没有多少优势。孩子若去北京上六年级,我们因为工作关系,只能由妈妈暂时陪一到两年,孩子的爷爷奶奶在北京。我们现在纠结的是,北京对口小学很一般,对口的初中只有一所是区重点,其他两所也很一般,我们让孩子六年级去呢还是明年直接参加小升初?如果早去这一年的意义不大,我们是不是晚一两年再去?都说北京再不好的中学也强过小县城,我们是不是抛开所有杂念,让孩子早点去北京上学,早点接受好的教育资源,早点让孩子融入大环境?问题有些罗嗦,见谅。
■ 感觉高考升学没有希望
■ 不知道自己学习是为了什么,学到一半就感觉前途渺茫,距离中考还有一个月,我该怎么办

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头像zuoliling0
1楼 与其抱怨雨天的泥泞不如欣赏雨天的宁静。相信自己,不求最好,只求更好!
头像蚜绿0
2楼 如果有一天,你在认真学习中,突然听到别人的惊呼:"着火了!"你冲到现场一看,火势很猛,这时候,你必须在最短的时间里抢救,你会怎么作?最安全的办法是把门附近的人抢救出来.你的数学也一样,从最近的入手,把课本上的基础重新再复习.然后再深入以前学过的课本.

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孩子看过〈学习哪有那么难〉后,反映为什么这么强烈?我的孩子上高一了。昨天王老师来沈阳中华剧场做讲座,我听了感觉非常好,于是买了三本书,回到家后,我兴高采烈地告诉孩子,王老师有多么的著名,他讲得有多么的好,并推荐他看一下书,他同意了,结果他简单扫了一下《学习哪有那么难》后,就生气了,说这本书没有什么用,写得不好,我当时问他哪些不好,他也不说,于是我把书拿走了,自己看,过了一个小时后,我有事去他的屋里,没想到他哭了,我问怎么了,他也不说。再过了一个小时后,他让我出去和他一起买手机卡(今天出去听讲座前,他让我给买手机卡,我听完讲座后,忘了这件事,就直接回家了,我告诉他可以晚上出去买)。买完手机卡,我问他为什么哭了,他说,我听讲座和买书都是为了对付他,这些教育家都是很坏的人,就是告诉家长怎么对付孩子。我说我听讲座和买书的目的是让我自己改变心态,学会怎么和你交流,说话,可是他说,你改变什么了,你不还是一样唠叨。这期间他很气愤,不停地说,我也插不进嘴。看到这种情形,我也没和他争论。
此外,今天全家在一起吃饭的时候,他还告诉他的表哥这本书是告诉家长对付孩子的书,不让他的表哥看这本书。不知道这本书的哪些刺激了他。
这个孩子为什么反映如此强烈?你们有没有遇到过这种情况?
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孩子学习成绩不错,但不用功,只想着玩王老师,您好!我儿子上初二,学习成绩不错,但是除了完成老师留的作业,再加一点也不学习,不用功,一说学习就翻脸。特别喜欢养鱼,最近成绩有点下滑,可是说不听。又要买电脑 ,我们怕他迷上电脑,更不学习了,不知该怎么办,请王老师指点指点。
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