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■ 我就像迷失了自我,生活没有动力,什么事情都不想做。又觉得高兴不起来。怎会这样的?
■ 老师您好,我有个16岁上高一的孩子,这孩子自小自觉性不错,喜欢看书,听音乐。可寒假的时候说想换个手机,以前的不可以玩,也就给他换了,但约定了不能影响学习,可开学后第一次月考就没有考好,然后自己将手机主动交给我,对此我本是感到欣慰的。可这段时间跟他爸爸说想自己攒钱买个手机听音乐,结果他爸爸给他一个平时不用的手机说听音乐,没想到我今天早上叫他起床时发现在被窝里,我就问他怎么又用手机了?他说听音乐,结果拿着手机在那儿弄,还告诉我,不要看他的手机,要看他的成绩再说,可是他是孩子,怎么控制能不玩呢?结果他爸爸说要培养他的自控能力,可是已经出现过控制不住自己的情况了,怎么培养自控能力呢?本来从小教育孩子我们意见都是达成共识的,这次分歧这么大,非常让我揪心。老师,这应该怎么办呢?
■ 请问王老师和各位贤人,孩子现在上高二,但一直想转学,而现实又不许可,究其原因是他本人不喜欢现在的学校,(中考时因失误未升入理想的中学),但和学生老师相处并无大的矛盾,家长和老师做了许多工作也没使他打消转学念头,现在一筹莫展,恳请指教。
■ 不知道自己学习是为了什么,学到一半就感觉前途渺茫,距离中考还有一个月,我该怎么办

回答

头像毛毛虫0
1楼 你现在对老师是的是一种敬佩,你的思想现在还不成熟,现在试着去接受你现在的英语老师。
头像英语老师许蒙1
2楼 有这样一个年轻、有亲和力并做好细节的男老师是件幸运的事,字里行间也能读到你对老师的热爱,因为你本身也是很优秀的学生,而且可塑性很强,所以老师对你的栽培会是一种很有成就感的事,彼此互赢。
高二的英语学习的内容更深、量更大了,到了高二,其他的同学也成长了一些,对学习的重要性认识加深了,他们也在一直努力,成绩上不大的上上下下难免,遇到这种情况,不要沮丧,而要树立正确对待和处理这种问题的态度,突破自己的学习障碍,争取成绩上的突破。
因为你没有说跟高二老师是因为什么事情而闹不愉快的,我想重要的是:高二老师不是刻意的;你的认识上也需要更成熟,其次是不管老师把你当成最优秀的与否,你应该坚持对英语的热爱和学习,英语学习不是给老师学的,是给自己学的。我能感到你现在的失落,心里的落差要靠理解和交流来平衡。
努力地去理解现在的老师,有必要的时候跟老师谈一下,消除误会,对你以后的学习和成长都是很重要的。
头像zuoliling0
3楼 你要分清爱与喜欢,敬佩与爱之间的区别,或许你不是恋师而是对老师的敬佩,或许里面还有就是老师对你的理解和关心,你要知道在老师眼里,你们都是可爱的,尤其是懂事的孩子,可能老师的关注也激励了你的学习。高二的老师与你之间可能缺少一些沟通和关注才使你们之间有了冲突。我想你应该多和老师沟通,除此学习是对自己未来规划的重要一步,希望你可以走出误区,努力赶上。
头像崔及明0
4楼 你的这种情况在你这个年纪常有出现,这种感觉往往会在不经意间自动消失。几位老师说的很对,这种感情里其实更多的是一种敬佩,听听各位老师的建议。细细想来,和你的英语学习并无冲突,不要让它影响你对英语学科的学习。不如把你对目前状况的依恋投入到对英语知识的学习中来吧。
头像张牙吴爪0
5楼 不要冲动,过一段时间再看就会觉得只是一个过程,是成长的一个插曲...
头像Amyminmin0
6楼       试着把精力主要放在学习上,这样你思想就会集中,不会再想其他方面的事了。
头像杨新忠0
7楼 During the time we are students, we have some teachers we respect. This is quite common. I think you should try to befriend your new English teacher; it is your new teacher that will give you the help you need. I hope that you will get along well with your studies.
头像朋友0
8楼 试着去接受你的新老师,你会拥有另一片天空。

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