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■ 孩子要上六年级了,学习成绩在班上27名共57个学生,性格内向比较懒散,我想让她住校,生活,学习都有规律,学校管理也很严格课时多
■ 老师,您好!我的女儿是京籍,一直在山东一个小县城上学,我们一家三口目前都在这里。女儿现在小学五年级,一直坚持钢琴和软笔书法的学习,钢琴已过业余十级,毛笔字获过市级一等奖。学习成绩中上游,学习态度和学习习惯都不错,性格有一点内向,不是很自信。我们想让她六年级转去北京,目的是为了上好一点的中学。其实这个时候去北京比起一到六年级都在北京上学的同龄孩子并没有多少优势。孩子若去北京上六年级,我们因为工作关系,只能由妈妈暂时陪一到两年,孩子的爷爷奶奶在北京。我们现在纠结的是,北京对口小学很一般,对口的初中只有一所是区重点,其他两所也很一般,我们让孩子六年级去呢还是明年直接参加小升初?如果早去这一年的意义不大,我们是不是晚一两年再去?都说北京再不好的中学也强过小县城,我们是不是抛开所有杂念,让孩子早点去北京上学,早点接受好的教育资源,早点让孩子融入大环境?问题有些罗嗦,见谅。
■ 感觉高考升学没有希望
■ 不知道自己学习是为了什么,学到一半就感觉前途渺茫,距离中考还有一个月,我该怎么办

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高中是否应将所有的时间都用来学习?高中是否应将所有的时间都用来学习,怎样平衡人际关系与学习的时间?我是学生会成员,事很多,会影响学习吗?只有将所有的时间都用来学习,才会成功吗?许多人上了高中都会变得少言寡语,我觉得人际关系也是很重要的,我该怎么办?
如何改变孩子拘谨的性格
这个孩子该怎么教??老师您好:有这样一个孩子,女生,13岁,9月份上小学五年级,学习很不好,四年级期末考试数学16分,语文34分。她是我外甥女,我本身也是老师,假期时我给这个孩子补习,我发现她只有小学二年级的智商(还是二年级中稍差一点的那种),一点东西都不会背,教她背诵方法也理解不上去,跟她聊学习之外的东西还能理解,说学习上的话就听不懂,很短的一句话前一秒说完,下一秒让她重复,她都重复不上来,同龄的孩子都欺负她,也不跟她玩,学校里的老师都放弃她了!这个孩子生活能力也很差,总之这个孩子不是弱智,虽然已经13岁了,但是语言习惯和爱好就像6、7岁一样。我很苦恼,家长也跟着着急,这个孩子应该怎么教,怎么能在短时间内改善她的生活和学习的状态,让她能跟同龄的孩子一样拥有一个美好的童年,期盼您的回复!
我的数学怎么办?初一了长期读数学没兴趣,怎么办?

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