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■ 我就像迷失了自我,生活没有动力,什么事情都不想做。又觉得高兴不起来。怎会这样的?
■ 老师您好,我有个16岁上高一的孩子,这孩子自小自觉性不错,喜欢看书,听音乐。可寒假的时候说想换个手机,以前的不可以玩,也就给他换了,但约定了不能影响学习,可开学后第一次月考就没有考好,然后自己将手机主动交给我,对此我本是感到欣慰的。可这段时间跟他爸爸说想自己攒钱买个手机听音乐,结果他爸爸给他一个平时不用的手机说听音乐,没想到我今天早上叫他起床时发现在被窝里,我就问他怎么又用手机了?他说听音乐,结果拿着手机在那儿弄,还告诉我,不要看他的手机,要看他的成绩再说,可是他是孩子,怎么控制能不玩呢?结果他爸爸说要培养他的自控能力,可是已经出现过控制不住自己的情况了,怎么培养自控能力呢?本来从小教育孩子我们意见都是达成共识的,这次分歧这么大,非常让我揪心。老师,这应该怎么办呢?
■ 请问王老师和各位贤人,孩子现在上高二,但一直想转学,而现实又不许可,究其原因是他本人不喜欢现在的学校,(中考时因失误未升入理想的中学),但和学生老师相处并无大的矛盾,家长和老师做了许多工作也没使他打消转学念头,现在一筹莫展,恳请指教。
■ 不知道自己学习是为了什么,学到一半就感觉前途渺茫,距离中考还有一个月,我该怎么办

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头像yl20090
1楼 孩子已经长大了,不要太紧张,给他一个正确的观点,和他多聊聊,其他的你可能也无法改变太多
头像张婧慧0
2楼  高一的孩子正处于青春期,对于情感开始有自己的看法,也许因为家人和孩子沟通不到位,让学生把一些希望寄托在自己身边的朋友身上,希望朋友能理解自己的心情。
对于“喜欢”或“不喜欢”的问题,我觉得很正常,家长不能太过敏感,也不可太过放纵。也许那位女孩在学校给学生的帮助很大,久而久之就产生了好感。对此,家长不可太过强硬的去制止学生,因为这个年龄段的孩子心理的感情都是很美好的。
文中提到孩子是一个学习很用功的学生,那他肯定对未来充满了很多期望。家长可以心平气和的和孩子沟通一下,了解孩子心理的想法,找到根源,为孩子分析未来的愿景,我觉得孩子会慢慢去体会。
头像zuoliling0
3楼 看看王校长的书《学习哪有那么难》,其中有关于不同孩子的早恋问题,我觉得对您会有很大帮助。

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