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头像王金战0
1楼 老王的回复:
高中的知识点增多,课堂知识容量加大,所以稍不留神就可能出现上课走神现象。如果上课走神现象频繁出现,说明上课的内容对你来说有点难,你大脑中储存的知识还不牢固,老师讲到的知识你不能够迅速的与以前的知识建立联系,便有了疲于应付的感觉。
学习中要注意:听懂不一定是真会,一定要动手做,在做题中发现自己的漏洞,并强化练习,把要掌握的知识掌握牢,心中有把握的知识越多,上课听课越顺畅,走神现象就会不治而愈。
头像谢奇0
2楼 你当前的学习状况是,你先用有限的时间享受课堂带给你的知识,其余大部分时间在饱受心灵的煎熬。
根据你的当前学习状况,先讲个小例子:按一节课50分钟计算,假设你的有效学习时间是20分钟,“思绪驰骋”的时间是30分钟。
20分钟的痛苦,加上30分钟的幸福,显然要比20分钟的幸福,加上30分钟的痛苦划算。
这就是说,建议你“推迟满足感”。这就意味着不贪图暂时的安逸,重新设置人生快乐与痛苦的次序:首先,面对问题并感受痛苦;然后,解决问题并享受更大的快乐,这是惟一可行的生活方式。
其实,我们早在小时候(通常从五岁开始),就可以学会自律的原则,避免只图眼前安逸带来的不利。小学的孩子正确对待家庭作业,是实践“推迟满足感”的最佳手段。孩子满12岁时,无须父母催促,首先做完功课,再去看电视。到了十五六岁以后,他们的实践更可以得心应手。到了中学,这应该成为一种习惯或是常态。
养成“先吃苦,后享受”的习惯,摒弃“先享受,后付费”的意识是人生一大事。当今好多学生智商与别人相比毫不逊色,但不肯用功学习,导致自信心受挫,成绩远远落后,逃课、泡网吧,成为所谓的“问题学生”。
你下一个人生转折点是高考,希望现在形成良好的学习习惯:课前预习,找出问题;课上积极回答问题,避免走神;课后复习,查缺补漏。让这些成为你的习惯,就成为你的优势了。

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