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头像英语老师许蒙0
1楼 1.高三努力学,会是你知识升华的阶段,再提高50、60甚至更多的可能性很大;
2.艺术是否是你所好,若喜欢,而且以后学这个专业,用这个吃饭,你就考虑一下;
3.看你学什么样的特长了,名牌大学的艺术生大多是长年学的,有些专业短时间冲刺或许能收到好的效果,但要慎重,
4、跟老师商量一下,看一下他的看法,他对你们省以及你个人的情况比较了解。

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一个潜心教育孩子的家长管不了孩子怎么办?
王老师你好,我的孩子在初中时,我就控制(找不到更好的词来形容)不了他了,就是说孩子每一步都想在了家长的前面。他想做什么知道家长不会同意,很文雅的找借口搪塞开,他想玩网络游戏也知道我给他规定时间但每次他都能找出各种理由延长玩游戏的时间,还不和我发火,所以我也没法跟孩子发火,现在高一了,他一如既往,我越来越管不了他,思维也没有他想得快,等我反应过来时,他已经把事情做完了,而且这个时期的孩子很逆反,越让他做的他越不感兴趣,我和他爸是学文的,也给他买了很多名著和文学书籍,他都不爱看,反而对数理化(尤其数学)感兴趣,每一次数学分数还最高,这更坚定了他选则的目标,为此我很苦恼,怎么就教育不了他呢?曾经一时我很想寻找一本能够指引我们家长怎样对待青春期孩子的书,因为在孩子面前我们无计可施i苦苦找寻一剂良方,可跑遍所有书店,几乎没有这样的书,也就在那时我发现了你的书,你的书和博客给我们带来希望,真的希望能够找到答案!
我快上初二了,总是有很大的雄心壮志,但是到努力的时候就有了畏难情绪,而且做事情总是三分钟的热度,我该怎么办
青春期学生之间交流老师好:女儿初二时,我发现她和别的班一个男生电话联系较多,从电话的信息上来看,他们以兄妹相称,说些学习以外的事情,倒也没发现什么问题,(当然我是无意当中看了孩子的信息)本着尊重孩子,我没有说她,只是在期末时候,他们的信息过于频繁,我曾告诉孩子,这样频繁的信息来往,会分散精力,好了一段时间,状况又出现了,最后我非常严肃地告诫孩子,上初三不要再和那位同学联系了,孩子也答应了我。今年开学以来过了一些平静生活,中秋节相互的问候,倒也无可厚非,可我看到他们的信息内容,已经超出了学生应谈论的范围,难道是言情小说看多了,也许是互相开玩笑,但我觉得这种玩笑也超出了学生的范围,这是我不能承受的。我觉得有必要和她好好谈谈,或者是点播一下,让她对这件事情有所认识,鉴于孩子现在毕业班,任何武断的行为会激发孩子的逆反情绪,请老师们出出主意,我该怎样和她交谈,如何把握度?
初三的儿子不爱学习,如何扭转他的心态?请指教。

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