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■ 孩子天天玩电脑不上学,今晚我九点多回家,看他对我是不是还有所关心,晚上我问女儿为什么不担心我,她的回答让我太可怕了,她说,每天只给她十元饭钱根本不够,,所以他也不管我爱咋咋的饿死拉倒,我每天给她做好饭留十元现金然后在支付宝转十元晚饭钱,(我家条件不好,因为我每天也用支付宝吃饭十元够了,所以没想她不够),结果她这么说话,这孩子是不是一点孝心都没有啊,因为艺术生现在挂籍了,只是下午上课,现在也不去上课了就在家玩电脑,问他学不学她还说学,每个月要交三千学费,我付出的还嫌少,我真不知道怎么教育出这样的孩子。(我每月工资只有2000,借钱供他上学,他爸去世了只靠我自己)这样的情况她都知道为什么还这么对我,她是不是不孝顺,每天晚上两点多才睡,中午才起,我说啥都对着干,根本不听我的
■ 老师您好,我有个16岁上高一的孩子,这孩子自小自觉性不错,喜欢看书,听音乐。可寒假的时候说想换个手机,以前的不可以玩,也就给他换了,但约定了不能影响学习,可开学后第一次月考就没有考好,然后自己将手机主动交给我,对此我本是感到欣慰的。可这段时间跟他爸爸说想自己攒钱买个手机听音乐,结果他爸爸给他一个平时不用的手机说听音乐,没想到我今天早上叫他起床时发现在被窝里,我就问他怎么又用手机了?他说听音乐,结果拿着手机在那儿弄,还告诉我,不要看他的手机,要看他的成绩再说,可是他是孩子,怎么控制能不玩呢?结果他爸爸说要培养他的自控能力,可是已经出现过控制不住自己的情况了,怎么培养自控能力呢?本来从小教育孩子我们意见都是达成共识的,这次分歧这么大,非常让我揪心。老师,这应该怎么办呢?
■ 青春期的孩子内心有怨恨对爸爸,爸爸如何化解,爸爸主动与孩子打招乎,喊她,她也不理,并要术妈妈也不能与爸交流爸默默地为她做一些,她装着不知,心存不屑。
■ 您好:孩子不愿与她爸爸交流,同时也要求我不能与她的爸爸交流,我一与她爸交流,她就很生气,缠着我反复的抓绕我,我讲什么都不起作用,当她不缠我时她做事很象个大人了,也很独立,很有见解,计划,孩子15岁了,正定青春期,遇到这种情况我的心堵的慌,不知用什么办法好!

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头像开心妈妈0
1楼 我的孩子上二年级,同样是老师眼里的好学生,老师的评语总让我这个当家长的感到受宠若惊,是老师夸大其辞,还是家长过于低估,经过认真思考,我认为原因如下:
1、孩子在学校是处在一个集体,而且还是小班长,喜欢别人特别是老师的夸奖是孩子的天性,得到了夸奖则这种正面的引导更激励他积极向上,真是好了还要好,老师的评语可能稍高,但不致离谱,以上可知这是一个良性循环;
2、在家里,一群大人围着转,各人观点不一,让孩子无所适从,更重要的是父母更多得盯着孩子的不足,日复一日地提醒固然是希望能改变现状,但也使孩子变得消极,有挫伤感,变得有依赖性,做起事来也束手束脚,如此恶性循环,与校表现更判若两人。
怎么解决呢?本人在尝试之中,希望能有所见效:
1、和孩子共同制订目标,家长有家长的目标,孩子有孩子的目标,互相督促,提高孩子在家主动改正不足的积极性和动力。完成目标有目标完成奖。奖项为现金(其实是代替零花钱)、孩子想要的书、想游玩的地方、想玩的游戏等等。
2、看看实效,如收效不明显,尝试与老师沟通,说明情况,让孩子喜欢的老师在无人的场合故作偶然发现孩子的不足,然后提出改正希望,这样既保护了孩子的自尊,也能让孩子意识到问题的严重性,因为老师是最权威的,再不改老师要不喜欢了。
头像tianshuxiang0
2楼 这是正常的。孩子在学校是在一个集体中,这是一个小小的社会。孩子在同学面前、老师面前必须保持自己的地位,而到家以后,他就根本不用考虑太多的问题,以放松为主。
其实,就和我们上班一样,在单位时大脑高速运转,而回到家以后大脑几乎就停止转动了,处于放松状态,一切按照习惯处理。何况这是孩子自己的根据地啊!
主要形成的原因和孩子的性格与家庭的教育相关。如想改变,必须在家里重新建立孩子的生活习惯。
头像语文韩元庆0
3楼 家庭和学校是两个不同的环境,孩子希望得到表扬,在学校的点滴表现可能都得到了老师的认可。在家里,家长所见可能只是他的缺点,对有点视而不见,或者就认为孩子本来就应该这个做,没有及时地给与表扬。

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