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■ 我就像迷失了自我,生活没有动力,什么事情都不想做。又觉得高兴不起来。怎会这样的?
■ 老师您好,我有个16岁上高一的孩子,这孩子自小自觉性不错,喜欢看书,听音乐。可寒假的时候说想换个手机,以前的不可以玩,也就给他换了,但约定了不能影响学习,可开学后第一次月考就没有考好,然后自己将手机主动交给我,对此我本是感到欣慰的。可这段时间跟他爸爸说想自己攒钱买个手机听音乐,结果他爸爸给他一个平时不用的手机说听音乐,没想到我今天早上叫他起床时发现在被窝里,我就问他怎么又用手机了?他说听音乐,结果拿着手机在那儿弄,还告诉我,不要看他的手机,要看他的成绩再说,可是他是孩子,怎么控制能不玩呢?结果他爸爸说要培养他的自控能力,可是已经出现过控制不住自己的情况了,怎么培养自控能力呢?本来从小教育孩子我们意见都是达成共识的,这次分歧这么大,非常让我揪心。老师,这应该怎么办呢?
■ 请问王老师和各位贤人,孩子现在上高二,但一直想转学,而现实又不许可,究其原因是他本人不喜欢现在的学校,(中考时因失误未升入理想的中学),但和学生老师相处并无大的矛盾,家长和老师做了许多工作也没使他打消转学念头,现在一筹莫展,恳请指教。
■ 不知道自己学习是为了什么,学到一半就感觉前途渺茫,距离中考还有一个月,我该怎么办

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头像zuoliling0
1楼 袁松,你好!看到你的问题我可以确定的一点是你是一个很懂事的孩子。爱玩是孩子的天性,任何一个人都喜欢玩,只是有时候我们的责任或是目标让我们克制自己爱玩的欲望。你需要做的事就是给自己确定确定一个目标,然后按着自己的目标一步一步的走下去,当你发现自己的进步和努力的成绩你会越来越相信自己的能力,我也相信你一定可以做到。
头像英语老师许蒙0
2楼 左老师说的很好,首先给自己设定一个目标,然后向着目标前进。
目标的设定不要太遥远,要具有可达性。
学习本身是件快乐的事,既然你能玩好,那么你就能学好,不要玩也玩不好,学也学不好,王金战格言:我可以允许我的学生一段时间不学习,但学习的时候,每一分钟都是高效的。
现在高二了,已经是个大孩子了,要掂量掂量自己,把当前学生的角色做好,将来你才可能把其他的角色做的更好。人生本来就是在创造,尤其是青壮年的时候,要抓紧时间进行学习与创造。
想学习就行动起来吧!
祝福你!

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