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■ 孩子要上六年级了,学习成绩在班上27名共57个学生,性格内向比较懒散,我想让她住校,生活,学习都有规律,学校管理也很严格课时多
■ 老师,您好!我的女儿是京籍,一直在山东一个小县城上学,我们一家三口目前都在这里。女儿现在小学五年级,一直坚持钢琴和软笔书法的学习,钢琴已过业余十级,毛笔字获过市级一等奖。学习成绩中上游,学习态度和学习习惯都不错,性格有一点内向,不是很自信。我们想让她六年级转去北京,目的是为了上好一点的中学。其实这个时候去北京比起一到六年级都在北京上学的同龄孩子并没有多少优势。孩子若去北京上六年级,我们因为工作关系,只能由妈妈暂时陪一到两年,孩子的爷爷奶奶在北京。我们现在纠结的是,北京对口小学很一般,对口的初中只有一所是区重点,其他两所也很一般,我们让孩子六年级去呢还是明年直接参加小升初?如果早去这一年的意义不大,我们是不是晚一两年再去?都说北京再不好的中学也强过小县城,我们是不是抛开所有杂念,让孩子早点去北京上学,早点接受好的教育资源,早点让孩子融入大环境?问题有些罗嗦,见谅。
■ 感觉高考升学没有希望
■ 不知道自己学习是为了什么,学到一半就感觉前途渺茫,距离中考还有一个月,我该怎么办

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头像sikechen0
1楼 您好,我是一名初三学生,可能能够帮助您!
1.您可以让学生们去讲一些比较难的题(比较难)
2.可以把同学分为小组,小组之间进行竞争!这样,我们同学会又积极性!
3.在课堂上,时不时的来点小幽默,曾加课堂的趣味性
4.可以就某个问题进行班级大讨论!
(我只是站在我们初中学生的立场想问题,可能会有所帮助,但是再次声明,此答案仅供参考)
头像全面小子0
2楼 要带动学习兴趣
头像谢奇1
3楼 人都有惰性,让学生自行转变为学习的主人不是一天、两天的事情,在有耐心的时候还得想到如何让学生感到有趣、想做。
头像wangyinghui0
4楼 你说的这个事情有一定的普遍性,主要是国家现在提倡素质教育,而在各地都在搞应试教育,只注重分数,不是个人能够左右的。
头像曹杰林0
5楼 
头像水晶玫瑰0
6楼 您好,我是一名小升初的学生,其实要当好一个老师也没那么难,主要是看在您对教学的看法

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