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头像丁茂宗0
1楼 “他自己也是起早贪黑地做作业,但成绩仍然没有进步,反而后退,现已快接近班里的最后几名了。”
这种情况很可能是大人只知道孩子自己在房间忙,却不知道在里面忙什么,成绩不升反降说明忙得起码没效果,甚至有时根本没在忙学习。家长“采用了鼓励不打击的方法”,使他在成绩下降的形势下,感情上还沐浴着阳光,很滋润,那还有多少上进的劲头?建议家长应当在摸透底细的情况下,针对孩子的情况,讲清道理,采取办法,制定追赶目标和实现措施,力争触动孩子的灵魂,那可能会有些效果。
头像东北亚风云0
2楼 家长与孩子有良好的沟通,像你这样的家长很难得。有很多家长只要是孩子成绩不好的,那么亲情关系是一塌糊涂,其实我觉得有些孩子在学习上实在是用功了,但成绩不好,可能是本身的能力问题,父母更应多鼓励他,不要打击孩子的自信心,因为并不是读书是唯一出来,他将来还可以做别的事,最重要的是从培养孩子成人出发,你的孩子将来一定会成为一个有用的人。对于怎样提高孩子学习效率,你还是与孩子的课任老师多交流,摸清孩子在课堂上的情况,作为父母也明白孩子的优劣势,这样做到“对症下药”,家长与老师双方配合,也许对孩子有帮助。千万注意的是,不要因为考试分数把孩子的自信心磨灭,一个缺乏自信人,今后走上社会也不可能成功。
头像英语老师许蒙0
3楼 家长有必要陪他做一段时间作业,看他学习和思考的情况以及成绩为什么上不去的原因。

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孩子要升高一乐 ,但是对上网还是很迷恋,弄得我天天担心,希望老师能帮我解决,先谢谢了我的电话15265784865
老师,您好!我的女儿是京籍,一直在山东一个小县城上学,我们一家三口目前都在这里。女儿现在小学五年级,一直坚持钢琴和软笔书法的学习,钢琴已过业余十级,毛笔字获过市级一等奖。学习成绩中上游,学习态度和学习习惯都不错,性格有一点内向,不是很自信。我们想让她六年级转去北京,目的是为了上好一点的中学。其实这个时候去北京比起一到六年级都在北京上学的同龄孩子并没有多少优势。孩子若去北京上六年级,我们因为工作关系,只能由妈妈暂时陪一到两年,孩子的爷爷奶奶在北京。我们现在纠结的是,北京对口小学很一般,对口的初中只有一所是区重点,其他两所也很一般,我们让孩子六年级去呢还是明年直接参加小升初?如果早去这一年的意义不大,我们是不是晚一两年再去?都说北京再不好的中学也强过小县城,我们是不是抛开所有杂念,让孩子早点去北京上学,早点接受好的教育资源,早点让孩子融入大环境?问题有些罗嗦,见谅。
学习散慢
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