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头像陈丹0
1楼 家长您好!
象您孩子这种情况非常的普遍,这也是一大批孩子成绩提不起来的主要原因。
从您的描述来看,孩子的学习动机不强,学习方法上面也有一些的问题。
解决这两个问题,首先要引导他树立明确的目标,有一个榜样更好。另外对于青春期的他,要多一些包容和理解,多一些倾听,耐心解答他内心的困惑,能发展成朋友关系会更好。
这样,他少了心事,在学习上自然就能更用心。
当然,因为对孩子的情况了解不多,建议不具体,还请理解。
如有问题请拨打金战家庭教育热线4006783963

陈老师
头像仲伟军0
2楼 我认为还有一点
她不会的东西比较多
理顺了也就好了
头像认真的雪0
3楼 培养广泛兴趣,督学不良嗜好
头像荷风新露0
4楼 尝试目标学习法,给孩子的每一次学习都定一个目标。比如,以前你可能对孩子说:看两小时书,你就可以出去玩了。实际效果如何?可能您的孩子一个字都没有看进去。但是如果你说:做这10道题,一个小时之内,你全做对了你就可以出去玩了。效果又如何?你的孩子可能通过这种目标约束,不仅可以保证学习质量,还能保证高效的学习。
头像大脑调音师0
5楼 中国最独特的学习咨询师——大脑调音师(电话15853602609)回答你:
解决这类问题不难!
吃好饭,睡好觉,每天进行适度的体育锻炼,找个中医看看女孩的生理有无不理想,家长再让她多了解一些生存的艰难,慢慢就好了。
头像正心0
6楼 孩子学习不专心首先,要向他讲清道理,要让他懂得:做任何事情都不能三心二意,否则什么事也做不成。其次,要创造好的环境。孩子学习时,不要有任何干扰,如说话、看电视等,更不要叫孩子做这做那。最后,家长要以身作则,办事要专心,不可马虎草率,否则对孩子会产生潜移默化的影响。第三,引发趣味。在辅导孩子学习时,形式要多样,而且要生动活泼。如一起争论,共同质疑,诱发思考,开展竞赛,不断激励。家长的语调应富于变化,具有幽默感,使学习气氛充满情趣,这样就能促使孩子集中精力,潜心学习。第四,排除干扰。家庭的干扰是多方面的。如邻居、长辈们往往会因为琐事打扰而促使孩子“分心”。为了尽量避免和克服干扰。家庭内,尤其是孩子学习的房间内,正前方不要过多装饰,周围要尽量保持安静。父母的穿戴应朴实、端庄、大方;学习室内不要存放食品,尤其是孩子爱吃的食物。辅导孩子学习的图画和实物,应在使用后撤去。第五,避免激动。在辅导孩子学习时,应尽力保持孩子的心态平衡。在孩子学习前和学习时,家长不要把比较重要的事情告知孩子。如家庭里发生的令人极不愉快或不幸的事件,晚上去看电影、电视录像之类孩子极为敏感的消息等,这样可以避免孩子心情激动,稳定学习情绪。此外还要明确任务。在辅导孩子学习前,家长应明确地向孩子宣布今天的学习任务。让孩子一开始学习就明确目的,心中有了目标,就使孩子自觉地为达到目标、完成任务而艰苦地学习。
头像董志0
7楼 就让孩子去失败,失败了就明白了
头像吴凤武0
8楼 孩子的学习习惯不是一天两天所能改变的,需要生活中经常的提醒。我以前教过的一个学生,学习时坐姿不好,家长为此和我说过多次。但是我不是急于马上纠正,而是在平时的教学中注意时时的提醒,每次提醒时,都要注意方式和语言的技巧,一段时间之后自然就改正了。所以我建议您要有个长期的计划。
头像zhangbaoli0
9楼 兴趣是最好的老师,要想让孩子努力学习,首先得让他对学习感兴趣。家长不妨帮助你的孩子建立学习目标,要帮助孩子养成良好的习惯——优秀是一种习惯。要对孩子有信心!
头像wjx0
10楼    处于青春期的学生情绪容易波动,而在这个时候又会遇到很多的问题,他们想解决但是有没有很好的解决方法。可以尝试着和孩子做朋友,努力帮助他们解决一下实际的问题,同时要多给他们一些理解和支持,虽然他们有的时候做的事情是错误的。 这样才能获得他们的信任,孩子也才能愿意遇到问题时求助于父母。 只要生活中的问题一一解决了,相信孩子的学习也不会成为很难的问题的。
头像英语老师许蒙0
11楼 多看些励志的书和光碟,培养斗志和钻研精神。
头像品味0
12楼 引导教给孩子让自己心静的办法
头像常海燕0
13楼 治病先诊断,哪一方面,哪一年级,孩子多大,家长的教育方法等,都要具体分析。
头像11588735660
14楼 什么呀??????????听孩子的吧
头像Amyminmin0
15楼      多和孩子谈谈心,多鼓励孩子,让他看些跟学习相关的书,试着找到他感兴趣的方面。
头像岳海0
16楼 孩子处在逆反期,需要和她沟通的时候家长你要付出更大的耐心,您首先要有这样的思想准备,就是一个简单的问题在孩子小的时候,您可以通过告知她怎样做,就可以解决问题。但现在,单向的传达已经不适合这个年龄段的孩子,您更多的是需要与孩子交流,也就是双方都可以讲,甚至,作为青春期孩子的家长,您或许更需要扮演一个让孩子100%放心的倾听者,让她多讲,您少讲,尽管这会花费您两倍、三倍,甚至十倍的时间,然而价值是不同的。您像一个朋友一样,给她建议,而不代替她做决定,满足她成为独立个体的心理需要。孩子当然还不够成熟,犯错误是必然,当她向您求助时,您再扮演好父母的角色,耐心的教诲,热心地帮助,当孩子走过这一段时期,回忆往事的时候,会从心底感激父母。这样做的好处还有很多,比如您及时获得了有关孩子的信息,接下来您会了解到什么事使她上课无法专心,从而便于教育和帮助她。这不是一举两得的做法吗?
头像江南水乡0
17楼  看到你在教育孩子方面有好的方法(尤其是差生),真的想带孩子和你面对面的交流交流。我的孩子刚升入高一时成绩在班里排名13(全班93人),现在的成绩在班里50名(原来下滑至班里65名,现在才进步至50名),他也不笨,只是没有刻苦学习的精神,缺乏坚持的耐性,无论做什么就是三分钟热度,心里也没什么要追求的目标,爱玩(他说主要是控制不住自己)。看到这种情况我很焦急,今年秋季就要上高二了,如果再这样下去,考学是不会有希望的。我感觉现在需要给他找一位擅长做心理教育的老师给他谈谈心,让他能对学习产生兴趣就好了。我暑假很想带孩子见见你,但不知道王老师您愿不愿意接待我们,能告诉我你的联系方法和地址吗?
头像数学林理鸿0
18楼 培养他学习的兴趣
头像97nox0
19楼 我妈妈教育我人只要有目标就好,把自己的目标写下来,放在最显眼的地方,不要不好意思去看,强迫自己每天都去面对它,不久就有感觉了
头像品茶听雨0
20楼 针对爱做错的题目可以弄个集错本,把错误的题目集中起来,分析错误原因,分门别类地进行分析整理,考试前拿出来看一下,就可以有效避免同样的错误再出现。

上课不集中注意力可是大忌。一定要克服,否则关键环节的时间就会在走神发愣中悄然而逝。另外,家长不要着急,更不要采取粗暴的方法,一定要和孩子很好的进行沟通,交流,让她信赖你,信任你,才会跟你说心里话,才会找到走神的原因,从而对症下药
头像hll0
21楼 我的孩子今年读初二,马上就要升初三了,在班里名次一直不高,老师反应他上课注意力不集中,而且不能很好的完成布置的作业,学习状态不是很好,对学习没有兴趣,从来不愿意表现自己,没有学习目标,一直说自己不是学习的料,用他的话来说就是成功的路不止一条,不一定都要考大学。做为家长实在是没有更好的办法让他转变这种思想,请问专家这个问题应该怎么解决?
头像王越0
22楼 王老师说过,问题孩子出自问题家长。解决孩子的学习问题,需要孩子和家长共同反思,寻找出路!
头像求索0
23楼  你可以尝试使用目标学习法。
我曾听过这样一个故事:1984年东京国际马拉松邀请赛和1986年米兰国际马拉松邀请赛上,一个名不见经传的矮个子选手山田本一出人意料地两度夺冠,从而引起人们极大的关注。面对蜂拥而至的各种议论、猜测,山田本一听之任之,不做任何解释。直到十年后,他才在自传中揭开取胜的谜底:“每次比赛之前,我都先乘车把比赛线路仔细地看一遍,并把沿途醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行,第二个标志是一棵大树,第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去,等到达第一个目标后,我又以同样的速度向第二目标冲去,40多公里的路程,就被分解成这么几个小目标而轻松地跑完了。起初,我并不懂这其中的道理,我把目标定在终点线上的那面旗帜上,结果跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那段遥远的路程给吓到了。”
同样的,每个孩子在童年时代都有一个梦想。因为有了这个梦,童年的日子充满了向往充满了快乐。可进入小学高中后他们就会觉得小时候的想法太天真了,因为梦想和现实毕竟是有很大一段距离的,因此学生不时会出现气馁、失望、颓废的精神状态,这就需要家长教会孩子在梦想和现实这段距离间制定出一个个阶段目标,努力达到阶段目标,把一个个小小的阶段目标加起来便达到了终极目标。因而每个学期开学前要指导学生制订本学期的奋斗目标,为达到学期目标还要制订一月奋斗目标、一周奋斗目标等。这些目标的制订贴近孩子的学习、生活实际。制订好之后贴在最醒目的地方。孩子每实现一个小目标后,我都真诚地祝贺他,为他鼓掌。在这个过程中孩子被自己实现一个个阶段目标的成功所激励,在激励中迈向终极目标,让学习变得轻松。
头像小孙0
24楼 从孩子的角度考虑孩子的问题,再去站在孩子的角度用适合的方法解决孩子的问题,不要总是过多的着急,那样只会让孩子看到一个着急上火的爸爸妈妈,而不是一个能够理解他认可他的父母兼朋友。
头像浅唱0
25楼 多想想孩子的感受
头像紫雨0
26楼          从孩子的兴趣爱好点出发,寻找孩子的优点。寻找合适的时机,适时的教育孩子!
头像毛毛虫0
27楼 换位思考或许会好点!
头像ylxy660
28楼 要养成好习惯不是一朝一夕,要改坏习惯只有下定决心了.
头像UncleSam0
29楼 让孩子多吃苦,不经风雨是不行的
头像kh08050
30楼  我的孩子今年读初二,马上就要升初三了,在班里名次一直不高,老师反应他上课注意力不集中,而且不能很好的完成布置的作业,学习状态不是很好,对学习没有兴趣,从来不愿意表现自己,没有学习目标,一直说自己不是学习的料,用他的话来说就是成功的路不止一条,不一定都要考大学。做为家长实在是没有更好的办法让他转变这种思想,请问专家这个问题应该怎么解决?
头像dyy19928240
31楼 我觉得应该主动和学习交流,帮助他解决学习以外的困惑,让孩子能抛出其他杂念,全身心投入到学习中去

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