■ 女儿小学五年级，数学老师年龄较大，思想较老式，喜欢批评孩子，你们是我带的最差的一届，你们这些孬子，这些话是数学老师较常说的。孩子不喜欢数学老师，班里大部分同学不喜欢数学老师，上数学课的时候讲话的、传纸条的很多。我女儿也是经常被动说话，传纸条，然后被老师发现，被批评，被处罚。成绩提不上来。我也能理解孩子的心情，同情她的遭遇，认同她的感受，然后叫她能体谅老师的难处，可孩子做不到啊！上课情不自禁的就受周围同学感染，该怎么和孩子沟通，怎么和老师沟通？

■ 陶老师好，我儿子现在高一，从初中以来成绩在班上一直是中上，排名十几名，在初三最后学期由于过度沉迷玄幻小说班级成绩下滑到二十几名。可是这次高一月考成绩竟然在班级成绩排在倒数，做为母亲，我想孩子在学习上一定遇到困难了，我和他聊过，他说上课会经常走神，与班主任老师也了解过，说孩子上课很不在状态。仅仅开学一个多月的时间，孩子竟从班级十几名下滑到班级倒数，对孩子心里的打击一定很大。孩子在学校是学生会的成员，最近回家经常抱怨中午在学校检查班级纪律影响了中午休息（孩子平时在家里中午都睡午觉），想辞去学生会的职务，通过和他聊天了解到最近完成学校作业的情况不好，拖欠了很多作业，有很多的地方没弄懂，但是他又不敢去问老师，看着孩子那么痛苦，那么无助，我很想帮助孩子解决问题，但是我也束手无策，在这之前我们作为家长在家庭亲子沟通方式存在不公正的地方，我们没有考虑孩子的感受，总是一味地指责孩子，这次月考孩子成绩的下滑，让我明白了以往我们对孩子太不包容、太不理解了，意识到我们必须学习接纳孩子的一切，帮助他走出目前的困境！请问陶老师我们应该怎么具体地去帮助孩子走出他目前的困境？谢谢陶老师！（在6楼没有把问题描述详细，在此补充完整，我非常期待陶老师的指导！）

■ 孩子高一，理科生因对他班主任不满，他们的关系一直很僵，儿子不想在这班呆下去，玩游戏，作业拖延，自己也很痛苦，所以成绩也一路下滑，学校考虑和他调班，班主任跟学校教导主任讲，再给他一次机会，这也是我的意思，这是重点班，多少学生想进都进不了，我问他为什么要换班，他说老师托延课堂，重点班本来学习时间比较紧，当时他自己考入这个班也很开心，他的目标是要考名牌大学，因为这样放弃值的吗？我该怎么引导。

■ 老师，我家孩子高一住宿，在学校跟老师沟通困难，不问问题，现在怎样改变这种状况呢？

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■ 怎样查漏补缺老师：
你好！
开学我就升高二了，由于高一放忪、懒惰，我的成绩下滑到班里倒数，我很后悔。想利用暑假查漏补缺，有针对性的好好学一下，（主要是英语、数学、物理、化学、生物）因为我选择学理科，但不知道该怎样下手，请老师帮帮我。
谢谢！

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