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1楼 一个人的成功拼的是什么?智力、能力和心力。具体来说,他面对一个问题是,思维是不是清晰,方法有多少,情绪调整的好不好。而数学是思维的艺术,负责开发人的智力。
如果你的思维比较迟钝,通过数学的刺激会是你变得灵活;如果你的思维是粗线条的,通过数学的刺激能让你变得谨慎;如果你的计算经常出错,通过数学的刺激可以变得更加准确。克莱因说过:唱歌能使你焕发激情,美术能使你赏心悦目,诗歌能使你拨动心弦,哲学能使你增长智慧,科学能使你改变物质生活,但是数学能给你以上的这一切!
数学就是这么强大!
学数学的习惯就是把它当成一种智力的体操,在治理的舞台空间漫步。通过学数学,让你的大脑瞬间进入巅峰状态。
数学该怎么学?从最基本的东西开始,顺着问题往回找,一直找到根上,把根找到以后,再顺着往回捋。最后找到的是那个枝繁叶茂、波澜壮阔的数学境界。学数学的感觉就是这样出来的。瞬间产生的顿悟,让你有烟火四射的感觉。从这样的学习过程去看,学数学确实是一件很好玩的事。
数学对于文科生是一把拉分的利剑,如果你的数学比别人优秀,相信你超出的不仅仅是一点。你现在高二,可以把初中的数学课本翻出来,把课后习题做一遍,然后再做成套的题目。如果自己做题感觉有困难,可以找个老师单独辅导一下,你的数学潜力很大,如果有合适的方法和毅力,你的成绩会突飞猛进。
不知道你看过《中国英才家庭造》和《英才是怎样造就的》没,看一下王金战老师的高考经历,相信对你是一种启发。

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感觉高考升学没有希望
请问金站老师“三基”“四能”的具体培养方法?先介绍一下“故事背景”吧:我即将深入高中,基础“自认为”还不错啦~但是面对理科难题总是心有余而力不足,看了您的书,您讲到很关键的“三基”“四能”感觉“简练”了些,有些不太深入的理解
1.基本技能具体是指什么?和基本方法的区别能否更明确的阐述一下?
2“三基”“四能”怎么培养?养成良好的习惯,还有什么具体方法么?
总之,都是想请教提高解决理科难题,培养理科思维的具体做法,
谢谢王金站老师!!!
王老师您好!我的儿子今年上小学二年级,成绩在班上算优等,可老师总说他看上去不够阳光,缺乏自信,没有灵气,动作慢。那么我应该如何帮助孩子,让他看上去充满阳光,充满王老师小学的奥数是不是必须学习的,不学是不是以后考不上重点学校?没有艺体特长的孩子是不是以后很难考生名校?
怎么才能有针对性的学习?老师们好:
很高兴能从<学习哪有那么难>书中了解到宽高教育.我是一名高二的文科生,我有非常严重的薄弱科目,在学习上是非常用功的,但是效果却并不大,虽然也由于初中的时候基础非常差,但是经过高一一年的努力,高二期中成绩如下:
语文:105
数学:57
英语51
虽然说用了功,但是效果一直不明显,爸爸说方法有问题,而到底应该怎么制定合理的方法呢?希望老师能够给我建议,如何有针对性的学习?如何合理的分配?

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