分享
■ 孩子要上六年级了,学习成绩在班上27名共57个学生,性格内向比较懒散,我想让她住校,生活,学习都有规律,学校管理也很严格课时多
■ 老师,您好!我的女儿是京籍,一直在山东一个小县城上学,我们一家三口目前都在这里。女儿现在小学五年级,一直坚持钢琴和软笔书法的学习,钢琴已过业余十级,毛笔字获过市级一等奖。学习成绩中上游,学习态度和学习习惯都不错,性格有一点内向,不是很自信。我们想让她六年级转去北京,目的是为了上好一点的中学。其实这个时候去北京比起一到六年级都在北京上学的同龄孩子并没有多少优势。孩子若去北京上六年级,我们因为工作关系,只能由妈妈暂时陪一到两年,孩子的爷爷奶奶在北京。我们现在纠结的是,北京对口小学很一般,对口的初中只有一所是区重点,其他两所也很一般,我们让孩子六年级去呢还是明年直接参加小升初?如果早去这一年的意义不大,我们是不是晚一两年再去?都说北京再不好的中学也强过小县城,我们是不是抛开所有杂念,让孩子早点去北京上学,早点接受好的教育资源,早点让孩子融入大环境?问题有些罗嗦,见谅。
■ 感觉高考升学没有希望
■ 不知道自己学习是为了什么,学到一半就感觉前途渺茫,距离中考还有一个月,我该怎么办

回答

头像落叶翻飞0
1楼 首先,为自己量身定做一套生活计划其次做一套学习计划这两套计划交于责任心强的人手中让责任心人实施监督提醒

回答本问题

我要提问
温馨提示:您尚未登录,将以“打酱油路过”匿名账户评论。【立即登录】
回答内容不能为空 请稍等,正在处理...

推荐课程

暂无数据

推荐问答

孩子还需要坚持学琴吗? 女儿5岁学钢琴,乐感不错,开始也挺感兴趣,本想在课业不繁重的小学阶段过9级,但长时间的枯燥练习,女儿的兴趣演变成了任务,自觉变成了被动。女儿现在10岁,四年级,钢琴过了6级。走到这个阶段,孩子也累,我也累。
看了您的《中国英才家庭造》后,知道了艺术特长生可以加分,但钢琴的路很窄。我很迷茫,想请教一下:我们是应该坚持呢?还是放弃呢?或是转行呢?我应该怎样给孩子设计一下前程呢?
如何让孩子学好数学我家儿子上初一,最近发现数学总是学不好,晚上我给他检查数学作业总有许多错题,还有不会做的题,最近我感觉给他讲数学题他好像有一种抵触心理,情绪反常,一道题给他讲几遍还是接受不了,不由得我就着急对他发火,越是发火他越不会,这两天一个小时讲一道几何题,他才能听明白,真是感到头疼。不知王老师有没有什么好的办法能使他数学进步。
孩子高一住宿,前几天因为自己书籍放置杂乱 等问题被管理员扣分后,宿舍长又因为此事大喊了一次,她有些受不了,不想住宿,我该怎样打消她的这种念想?她现在学习没有目标,也不积极,平时放假回来就看电视玩电脑不让玩就耍脾气,上次因为没写完作业被教家长,如果不住宿我很担心她在家里变成电视控!
说说孩子与手机:最初手机管理是限制时间限定哪天,现在孩子初二了(男孩),开始有自主意识,我发现强制管理的后果就是他会偷偷玩、偷偷看,看了也会说没看。所以当他有天提出要自己管理自己,不再接受我们的强制管理,他的方式是每天进书房时手机带进去,他说这样他心安不会多惦记,手机放旁边自己监督自己,如果发现有影响到学习承诺让我们没收。这个自我管理的过程,不能说完全如承诺中说的,也会有忍不住看下,但是个渐进过程,能感觉到他的进步,他说看的次数越来越来越少,甚至不看,而自我放手让他管理自己手机后,也感觉他的抵触情绪比以前好很多。做为家长我由原来的严格限制到如今的放手让孩子自己管理,既是想信任孩子让他能有一日感受到自我管理的力量,也着实捏把汗也觉自己冒一丝险,担心万一我所谓的信任其实变成纵容让他越陷越深,反而害了他。肯请老师指点迷津,我这样做是对还是错?!谢谢老师!

本页分享地址:

分享本文给朋友:

144