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1楼 写作的时候,出现类似的问题,很大程度上是因为素材不够,增加阅读量和阅读范围,会有一定的效果。

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男孩初三,想学经济家长应在哪些方面给予帮助王老师您好:我看过你的第一本书,对我启发很大,我的孩子今年十四岁,读初三,他的志向就是学经济,从现在的成绩来看,不偏科,成绩在年组100名左右(560分上下浮动),(年组共有1500人)在我们当在是最好的初中。现在的经济类学科细分很多,不知道怎样选择,哪些是前沿学科,报这些学科是学文还是学理,另外我还需要做哪些准备,请王老指导为盼。谢谢!
老师,我家孩子高一住宿,在学校跟老师沟通困难,不问问题,现在怎样改变这种状况呢?
希望大家都能进来帮助一下我,太心疼妈妈了,整天替我学习担心,妈妈嘴上不说,但我了解妈妈的心我是一名即将高三文科生,以前因为年纪小,贪玩,对学习很反感,以至于我只考上了一个很普通的高中。在高中里,高一也是浑浑噩噩的度过。我们高一升高二开始分了重点班和普通班,没有悬念的,我进入了普通班,将近半个班的同学都是艺术生。当我把这个消息告诉我妈妈时候,我看出妈妈眼神里流露出了失落的神情,可是她的脸上还是带着微笑,对我说:没关系,在普通班也可以把那些重点班的学生比下去。
就因为妈妈这句话,我高二很努力的学习,数学成绩从9分到了85分(满分150),英语和语文都在100分左右(满分150),把将近一半得重点班得学生挤在我之下,都可是我知道这远远不够,因为我们学校不怎么好,每年高考能上一本院校的几乎都是艺术生,真正是高考分数上一本的人一只手都能数得清楚。高二下学期即将结束了,再开学我就高三了,看着妈妈整天面对电脑,就是为了更了解有关高考的一切,以便到我高考时给我更好的环境和心态。看到妈妈这样我真的很心疼,恨自己怎么那么不长进。
今年的高考成绩出来,我们这边(广西)的文科一本线是510。在学校上课,几乎每节课老师刚上讲台就跟我讲高考分数的事情,压得我很喘不过气。
我们班主任在班上给我们分析高考分数的时候说:一本我们就不要去想那么多,我们来看看二本分数。这句话让我很不服,凭什么我们就不能去想一本?就因为是普通学校?就因为在普通班里?
我现在真的很迷茫,不知道应该把自己的位置摆放在哪里。是乖乖听老师的考二本(因为老师说过我继续努力下去是有希望上二本的)?还是把目标订在一本?我害怕我自己把目标订在一本是太高估我自己的实力,因为我本身基础就不是太好,我该怎么办?
为了妈妈报答妈妈,我真的不怕吃苦,可就是学习时候找不到头绪,不懂如何去学习。就像数学,练习我是做得很多,但是分数都没有很大的上升。其实我有一种感觉,如果考试的题目是在我平常得练习中出现,我就会做,可是当这些题目搬上了试卷,我解题就开始有障碍了。考完试我再做这些题目,基本上都能解出来,但是就考试时候脑子一片空白,不知如何下手。
准备暑假了,我希望能得到老师的指点,然后在暑假里把我的问题逐个击破,能更好的迎接高三的到来,让我的妈妈不管是从眼神或表情上都能感到欣慰,为我感到骄傲。
希望看到我这篇求助的人,不管是老师,家长或者同学,都能给我些意见,我真的感激不尽!
陶老师您好!孩子目前每天晚上做作业都做到十一二点,严重影响休息,第二天早晨起床情绪较差。晚上一放学回家后书包一扔开始玩手机游戏,看电视连续剧(战争片、动画片、偶像剧都看),每晚作业都要拖到不得以才做,做作业依赖手机,直接抄答案,完全没有自主学习性了,每天老师要求背诵的单词、课文,看20分钟课外书也不能完成,成绩急剧下滑。孩子自己说上数学课听不懂,要睡觉。(从孩子的言语中感觉到他自己也知道要好的,就是看不到孩子的实际行动)从参加完领袖训练营回来以后,感觉孩子内心更有了自己的想法,但他只是嘴上跟我们父母这样说,他知道一切自己怎么办的。但现在孩子行动上一直这样下去,孩子还能有自主吗?自从学习听了宽高的公益课后,我们父母也看到自身教育的缺陷,所以我们也在很努力的跟孩子搞好亲子关系。我们父母看到孩子这样内心也能平和,不唠叨他,也不催促他,每天晚上只是拿孩子的家校联系本看看,问问大概要做到几点,要注意休息,提醒他做作业不能依赖手机,孩子嘴上虽答应,但还是我行我素。完全被手机所奴役,没有了自我。带他出去走也不愿意,有时即使出去玩了,一遇到让他不顺心的事,立马就闹情绪,不开心,说话生硬,很冲人。面对孩子的这一学习生活问题我内感很焦躁,束手无策。请老师能指点迷津,我们家长需要哪些方面改进?

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