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头像youxinhua0
1楼 我不是王老师,但看了你的问题,我觉得既然你对自己在数学学习中的问题认识这么清晰,根据问题有针对性解决就可以了。读一下王老师的书《数学是怎样学好的》吧!
头像英语老师许蒙0
2楼 我认为你的基础没抓好,你所说的计算问题,审题不清,没有解题思路,思维定势都代表你的基础知识不牢固,判断力不够,基本技能要提高还有没有将教材吃透。不要只看现象,要看现象背后的真正原因。

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我先和我的孩子做朋友,我的孩子说那是绝对不可能的,我该怎么办?
插班生等做出家里的大决定后,才想到孩子的感受,真不知如何是好。我家要迁往深圳,孩子爸爸在深圳打工多年,他喜欢那的气候,为了他的快乐,也为了孩子能在教育资源相对高的地方学习,我决定放弃我的铁饭碗。可一跟孩子说,(孩子下学期是六年级)没想到他不乐意当插班生。箭已在弦上,我真不知如何是好。问他插班生有什么不好,他说要他当插班生他就不好好学了,也不告诉我们原因。
初一孩子效率低、拖沓、听课不专心怎么办王老师: 看到您〈英才是怎样造就的〉一书,如获至宝,但一合上书,还是不知对儿子的教育从何下手。
儿子从小爱说爱动,小学成绩还好,但老师反应其计算、动手等能力不如其他孩子。
升入初一,进入南昌市重点中学,入学成绩全班第13名,但入学后学习成绩迅速下降,期中排到了30多名。平时语文、英语经常60多分,数学略好,70分左右,生物不错,期中90分,历史、地理、政治均不好,(期中考试成绩),叫他看到自己的差距,他觉得还好,没有危机感。
数学小学还好,进入初中总拿不到高分,有时看他卷子,觉得他概念不清楚,计算能力不强,应用题理解不强,但有时的题目他又能做出来,答案是对的,过程他说不清楚,他不是按老师讲的方法做的,老师打他错,他不承认。
英语平时不愿读,我们盯着他读,也不知他是否读进去,考试很多错误。语文理解题丢分多,作文也不大好(小学还上了一年的作文培训,好象好些,现在又不行了,感觉他学了又忘记了,好象没培训过似的)三门主课老师均反应其上课不专心,好动,坐第一排还会与同学讲话。做事效率低,看他做作业,好象一直在做,但就是每天搞到十点多钟,有时还完不成。平时锻炼时间少,偶尔在家打打乒乓球。另小学时学过毛笔字,拉过二胡,均吃不得苦,没有坚持下来,现在字写得很难看,老师和我们均要求其改进,但效果不好,想叫他去练字,又担心其时间更不够。现在周末都写两天作业,感觉他总在写,但老写不完似的。老师布置的作业种类多,每种量不是太大,但他每种都花几十分钟。
我也可能描述得不到位,反正感觉他没有别的孩子懂事,可有的事他又好象好懂。
我和他父亲都比较努力,在工作中拿了硕士学位,希望他也比较强。但现在我们都很失望,又找不到好办法,经常讲学习要努力等,他又听不进。
王老师,真切希望得到你的点拨!

陈鸿燕 江西省南昌市 139791111690,QQ:401869562
初三毕业生如何过好暑假我儿子今年中考结束,升入了重点高中,他基础并不太好,这次考试发挥比较好,这个暑假我很心急,想让他把初三的课程复习一下,然后把高一的内容进行预习,但这仅是我的计划,孩子根本不按我的计划完成,每天松松跨跨的,我很急,可又没办法,请告诉我如何做才好,谢谢!

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