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■ 老师,女孩高一,最近老师反应孩子是只说不动,这种情况该怎样做才能有效改善呢?
■ 老师您好!我儿子自上高一考试成绩一次不如一次简直一落千丈,第一次班里35名,年级99名。第二次班里45名,年级200多名。尤其数学第一次90多分,第二次115,第三次85分。也和孩子共同分析过原因。孩子想在第二次考试数学成绩提提分,也下了不少的功夫最后考了115分,但自己不很满意,而且说自己尽力了。我们也一直在鼓劲。我也悄悄看了孩子的练题册基本么做。孩子高一上半学期情况1,写作业拖拉,每天完成作业到夜里1点多,早上6点起床上午课堂睡觉。2,看着孩子学习执行力差,和孩子商量要么请一位靠谱的学科老师帮忙解决学科欠账问题,孩子也不愿意。问题究竟出在哪里呢?一直是老师眼里的优秀孩子,学习也很上劲。怎么到了高中就变成了这样?该从哪里入手帮孩子解决欠账找回自信呢?(高中时间又非常短促)麻烦老师帮我分析分析,指点指点。感谢!
■ 老师,你好。孩子上初二,英语成绩一直在班上处于中游偏下,但其期末考试中,语文成绩比优分只少一分,历史成绩在班上排第二,就是英语成绩相对比较薄弱,在45名学生中排名第32。现在寒假来了,是专项提高的好机会,我的做家长有如何帮助他建立英语学习兴趣,使他能接受,同时分析他的不足,对问题和不足进行攻克,如何合理安排?
■ ,我女儿初二,平时学习还行,成绩年级中上,平时经常考试排名,这次期末考试孩子认为是大考,觉得地理没学好,就抄小抄作弊。她让我帮她抄小纸条、说好多同学考副科都抄,我为了不影响她考前考试心情,就帮她了,请问我做的对吗?今天考完了,下一步我该怎样向孩子讲道理呢?请指教

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头像打酱油路过1
1楼 数学学习成绩不好学习效率低,更多的不是因为数学本身的问题,先观察一下孩子跟数学老师关系怎么样?很多孩子厌学主要是讨厌老师,或者是讨厌父母的教养方式。当一个孩子在生活中不断地被证明他不行,不断地证明他,学习这也不好,那也不好,他就会变得越来越不好。当一个学生在学科学习上,不断地遭遇打击,他就会变成这个学科的差生。要想让孩子从这个学科找到兴趣,首先还真的是要改善跟这个学科老师的关系,让他觉得这个老师还是有一些可取之处。然后还要去给孩子制定一些相对比较低,很容易做到的进步的计划,比如说在数学学科上咱们花一个学期的时间来进步那么一名两名就可以了。这样孩子才能真正在学科学习上获得这种成功的体验。孩子的学习他只能跟自己相比,不能横着去跟别的同学比,这样的话,他就永远处于劣势永远就没有出头之日。学习大多数都是学习心态的问题,所以不要太过于关注这个学科学习本身,而是观察孩子整体的状态怎么样。如何能做到激励?王金战老师会给您答案。
头像平安回家0
2楼 要先了解是每一科都上课走神,还是只有哪一科。单纯一科的话,可能他学习遇到了困难,或者是和老师有什么不愉快?新换了老师,不适应?找准原因对症下药。如果是每一科都不愿意听,那就是学习动力问题。可以和孩子好好沟通,谈心,了解孩子内心真实的想法。是学习方法问题,还是因为学习环境问题。也许学校发生了什么不愉快的事,或者家庭原因导致孩子不能安下心来。如果这些都没有,那应该是没有明确的目标,孩子不知道为什么要学,为谁学,这样就要和孩子一起制定一个大的目标(初二了,应该对升学有具体的打算,考个高中,还是中专?),然后再制定小的,具体可行的阶段性目标,刚开始可以小一点,稍一努力就可达到,慢慢增加难度。或者帮孩子找一个特崇拜的偶像,向他看齐!总之,要先把准脉,才好对症下药!

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