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头像zuoliling0
1楼 保持良好的心态,夯实基础,注意学习方法和习惯的积累;学会总结,能够发现自己在学习中的弱点和薄弱环节,循序渐进的提高自己的综合能力。
头像焦疯子0
2楼 成绩不稳定,是因为心理素质不稳定,也就是说不够冷静,
高二的确是一个分水岭,让孩子认真的做每一道题,然后回忆每一道题,从而消化每一道题。
平时做事情的时候要有逻辑性,说到就要做到,做了就要对了,不去做无用功。
建议家长看看市面上畅销的教育类书籍,提取适合咱们孩子的方法,用之。
焦疯子心忐忑而谈。
头像zhaoshiwei0
3楼 注意对做错的题收集与彻底解决! 你如果是人大附中网校的用户,可以在宽高学习网中的在线学习中的中学部课程学习栏目中有大量的视频课。

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孩子学习怕吃苦,不勤奋,上课有点注意力不集中,该怎样让她改正这些缺点?尊敬的王老师,我的女儿正在我们当地的一所重点中学上初二,成绩在年级800多名学生中排名200名左右。感觉孩子平常学习不很主动,在作业和考试时遇到难题不爱尽全力去思考,有时干脆就放弃。学习有时还爱凭兴趣学。老师反映孩子上课爱讲话,注意力不很集中,学习上怕吃苦,不懂的问题也不会主动去问老师。请问王老师,作为家长,我们该怎样去让孩子改正这些不好的习惯?谢谢您!
请帮我转变一下父母的态度吧~我是一名高一的学生,学习成绩中下。但我初中时学习还挺好的。
现在成绩不理想,父母就老说我过去怎么样怎么样,还有我初中的一些错误。我分明都改了,但还是老提的。
和别人聊天也都是“你家孩子学习咋样?”我理解这是家长对孩子的关心,但我们孩子在此时总是觉得......反正说不出来,就是觉得他们老这样提很烦。
还老拿别的孩子和我比,这一点他们意识到了这个错误了,但还是不经意就犯。
厄~他们还对别的一些学习差的孩子有偏见,觉得我不该和她们走的太近了,还有学艺术的同学。他们其实有的人挺好,而且人品也没问题,就是学习不好而已。我父母就认为这些学习差的孩子啥都差劲,甚至认为他们是不是“社会上的人”,还老以为我认识一些“社会上的人”,其实我没有啊!我一直洁身自好,有一些同学认识,我都与之保持距离,尽量保护自己不被社会上一些不好的东西缠上,可他们不信任我......
哎~就是这么个情况,我蛮希望他们别老反复提我的错,其实也提过我的优点,但反反复复就一个优点,我就这么一个优点,N多缺点么?
我看了王老师的很多文章后,也暗暗定下了一些学习计划,提高自己的成绩,让他们刮目相看!
希望老师们帮帮我,谢谢~!
孩子上高二了理科,没有学习动力怎么办王老师:您好!我家在河南许昌.我的孩子现在是高二,理科.成绩不好,就没有认真学习过,经不住外界诱惑,道理他都懂,只停留在口头上,他说学习这件事情太简单了,等其它事情处理好了就学习,(他所说的事情大概是在学校谈恋爱,吸烟,逃课等,这些事情他都做过,偶尔上网吧,没有网隐,反正学校里同学们做过的事情他都尝试过了,说没意思.)但是没有行动.从上高中起一直到现在都是这样,他爸爸提倡的是宽松教育,让他自己去体会.现在看来没有体会到什么,反而养成了很多坏毛病.我每天都希望他能醒悟.眼看到高三了,家长真的是急在心里,也不敢说的太多,怕他有叛逆.孩子没有目标,没有学习的动力,也没有责任感,他说过他现在生活的就很好,不需要努力了.

急切地盼望王老师能够给家长和孩子指点迷津: 一:怎样让孩子有责任感,有学习的动力?二:家长应该怎样协助孩子转变?谢谢!焦急万分的妈妈!
关于复读的问题女孩18岁,今年河南476,三本跨线,英语109,数学91文宗176,语文100,,初中数学还好,高一考上郑州三批省重点,因和数学老师有不愉快,成绩下降很快,高二转入某县一中,开始生活不适应,12人宿舍,吃的也不好,旱厕,但是坚持下来了,高三开始努力,成绩不理想,想复读,郑州几个复读学校进不去"清华北大"班,原县一中班主任希望她去,只是今年这个班数学老师不带高4了,换了老师,有点犹豫,在郑州生活条件好,离家近,复读学校广告也厉害,负面报道也有,县一高是公办学校,师资力量一般,好老师应聘郑州重点学校的很多,,,,,,,,再那里复读?????请老师指教!谢谢!

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