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头像焦疯子0
1楼 学科资料不应太多,对于初中小孩,我指的是同一学科,如果能把一本资料吃透,做完,然后消化,琢磨。做到读一本书破一本书。这样的话。孩子也不至于太累。您说的孩子的作业问题,我建议删掉没用的,太偏的,掌握基础的,中等的。若是学科问题的话,请参照我的金战网博客,焦疯子(初中物理教师)
头像宋刚忠0
2楼 焦老师说得很对,家长和学生一块儿选择一本最适合的,就行了
头像zuoliling0
3楼 教辅书的种类越来越多,但我们要选择对孩子最有利的,所以要求精不求多!
头像化学教师孙双全0
4楼      如果家长有能力辅导孩子的各学科的话,我建议您不妨这样做试一试。首先,我们不要抱怨上级部门的胡乱摊派,因为它不是我们能左右的了的。抱怨,只能搞坏我们自己的心态,对孩子的健康成长起不到任何有益的作用。其次,我们与孩子一起进行学习、探讨,它不仅能增加我们和孩子的感情。另外,我们可以及时的了解孩子对知识的掌握情况以及孩子的学习能力。不至于造成问题的积累。第三,我们和孩子一起使用教辅材料,可以了解那些是好的,那些是不当的。我们和孩子一起进行筛选的过程,其实就是孩子知识总结和灵活应用的一个过程。如果我们能将不当的题目进行有机变形,孩子会对自己的家长佩服的五体投地,在家长的示范下,孩子也会有跃跃欲试的冲动。那样,我们将把一件无益的事情变成一件有趣的事情。我们收获的肯定是孩子的未来!
头像zhangbaoli0
5楼 教辅资料不要多要精。使用教辅资料最忌讳的就是学生这本书上做点,那本书上做点,结果做的都是自己会的,没有什么收获。学生可以根据自己的实际情况选适合自己的资料,以这本书为主,把每个知识点都弄懂,吃透。
头像打酱油路过0
6楼 建议有选择的使用。

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2009.06.23

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