分享

回答

头像左瑞雪0
1楼 看看这篇博文,应该有帮助
优秀的孩子被谁毁了?——万恶的水桶效应!

水桶效应是说一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板,也可称为短板效应。一个水桶无论有多高,它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。这种理论常被家长老师用来教育孩子,要求孩子全面发展,整天盯住孩子的短处,然后想尽办法改正孩子的缺点!

这一理论听起来好像有道理,但推敲起来却是完全错误的,尤其是用在孩子的教育问题上。就孩子学习成绩来讲,因为要遵循误人的考试制度,出现偏科是要不得的;但就孩子今后人生道路上是否成功来说,更多取决于孩子的强项----人生水桶中的长版效应
常言说:人各有所长,各有所短,上帝也不万能。兔子是奔跑冠军,可不会游泳。有人认为这是兔子的弱点,于是兔子的父母强制它学游泳,兔子耗了大半生时间也没学会,它不仅很疑惑,而且非常痛苦。猫头鹰说:“兔子是为奔跑而生的,应该有地方让它发挥奔跑的特长。”---看来世界上需要智者!
再来看看我们周围的社会吧,大多数学校、家庭都遵循一条不成文的定律:让孩子努力改正弱点!我们整个教育制度的设计,就像捕鼠器一样,完全针对人的弱点,而不是发现和激励一个人的优点和特长。父母和老师关注的是孩子成绩最差的一科,而不是最擅长的科目。几乎所有的人都在集中力量解决问题,而不是去发挥优势。人人都有这样的想法:只要能改正孩子的缺点,他就会变得更好。可悲的是这种推断是完全错误的!只注重改正孩子的缺点,而不重视发挥孩子的优势,只能造就一个平庸的人!
头像沙军0
2楼 我感觉您对孩子方方面面的照顾可能是无微不至的,动作慢可能因为训练少,就是平时您让孩子除了学习之外做家务或者参加其他劳动的机会比较少,一些力所能及的家务或者其他的劳动应该让孩子经常参加,这样对于提高孩子动作的灵活性是比较有益的。另外可以和孩子开展一些劳动比赛,这样容易激发孩子活动的积极性,时间久了应该会有进步的。
头像wjx0
3楼   我个人觉得孩子动作慢并不能算作什么缺点,但是也可以适当帮助学生改进一下做事的效率。毕竟在短时间内完成一件事情比在长时间内完成一件事情在这个快节奏的时代是有一定意义的,当然前提是要做好这件事情。
也许您可以这样培养一下您的孩子。比如说您的孩子做题的时间比较长,您可以鼓励一下他:“你这道题做得很好,但是我觉得以你的实力你可以更快的完成这道题。如果你可以在短一点的时间内完成就更好了!”如果您的孩子,在下次做题的时候快了一点,那怕只是快了一分钟,您都可以接着鼓励他,然后告诉他他还可以做得更好。这是一个需要时间的培养方法。因此需要家长有耐心。当然,我们还可以通过很多类似的小事情逐渐锻炼学生提高做事效率,生活中的很多事情都可以。
这是我个人的观点,希望可以对您有点儿帮助。

回答本问题

我要提问
温馨提示:您尚未登录,将以“打酱油路过”匿名账户评论。【立即登录】
回答内容不能为空 请稍等,正在处理...

推荐课程

暂无数据

本页分享地址:http://t.cn/R4Sg4fT

分享本文给朋友:

144