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高一物理4:第一章第三节:运动快慢的描述- 速度
2011-02-24浏览926收藏1


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陶老师:孩子高一,数学说预习发现不了问题,这能说明什么?
如何与父母沟通
该以怎么样的学习态度对待高中学习
王老师,
您好!我知道你是个大忙人,但还是请恕我冒昧地打扰您(原本打了您的热线,但总是无人接听,所以只好来您的博客了),希望你至少浏览一下打字速度很慢的我花了如此大的功夫的陈述的事好吗?
我是一个准备上高二的女生。
昨天我读了一本名叫<<别跟学习过不去>>的书,很受启发。但我遇到了一个问题--书里说人第一要有自尊,第二要有热情。前者举的例子是一个被老师瞧不起的成绩很差的学生,因为老师无意中的话伤害了他的自尊心,他立誓一定要上重点大学。接下来的时间里他艰苦奋斗,十分辛苦,最后如愿以偿。 后者举的例子是学生很热爱学习,因为抱以极大的热情去学习,所以他对自己很有信心,学习上也总是旗开得胜,终于走上了康庄大道。
我开始疑惑了,你看有的人学得那么痛苦,但因坚韧不拔,坚持不懈终究成功了。而有的人学得那么轻松,把学习当作是自己的兴趣,从中找到快乐,最后也胜利了。那么我呢?我应该学习前者不管自己是否喜欢,为了美好的未来,为了能抬起头二咬紧牙,坚持再坚持还是学习后者乐观一些,热情地对待学习?
很久以前我就问过自己这样的问题,以前我选择了前者,虽然学习扶摇直上,但真的很累,一点也不敢放松,每天过得心惊胆战,总怕会失败,会受到同学的嘲笑,所以经常失眠,特别是快考试的时候,紧张,焦虑,有一次甚至一宿没合眼,我都快疯了!!可以说,初中的我,是个极度自卑,很怕受打击,很容易焦虑的人。只要是日常的上课时候,我就几乎每晚都为难以入睡而苦恼,都快得躁郁症了!!真的是过的生不如死啊!
所以在刚上高中的时候,我就告诉自己,一定要快乐地学,一定要乐观。于是,我在失败时不再像以前那样自责,反而不断鼓励自己,告诉自己“没关系,又不是高考,下次我会做得更好”但结果却不像我想得那样,我一退再退以至于现在对学习都怕了。我常常在想,如果当初没有选择快乐,也许我完全不会是现在这个样子。也许我会每天都过得小心翼翼,战战兢兢,一有点小疏漏就万分着急,每次都把结果想到最坏,总是自己吓自己,活得很累。但我的成绩也许会比现在好很多。所以,我感到很迷惑。
也许您会说兴趣是学习的关键,要从学习中找到乐趣。但,连我们高中老师都说,等我们上了高二,大部分的同学刚开始会很有激情,可是会发现要进步真的很难,他们只能告诉自己,尽力就好了,而没办法要求自己达到某个高层次。你看,连老师都这么说,高中是否就真的不该太乐观呢?
不知道该以乐观的态度学还是悲观的态度学,你能系统一些地为我解答吗?
如果没空就算了,请不要再让我打热线了!!

拜托了!!!!
怎样学好数学
王老师:
你好!我想问您关于孩子学数学的问题。
儿子上小学二年级。经过这一年多的学习,我发现他对数学题不爱动脑筋。除了简单直接的题目外,只要稍微绕一下,他就做不出来,有时候都不读完题就说:我不会。即使和他一起做出了答案,也只是机械地记题目,不是对规律的总结,换个题目,立刻又不会做。二年级的题有很多是奥数题,但以他的接受能力,他的数学老师不建议他学奥数。我现在很困惑,不知该用什么方法使孩子对数学感兴趣,激发他主动思考问题的能力?学习奥数对他有帮助吗?请赐教,谢谢!


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