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家庭是教育孩子的重要场所
2009-09-24浏览699收藏1


很有幸暑假聆听了一次家庭教育方面的会议,颇受启发。很愿意跟大家就孩子的家庭教育问题作个分享。如果能有哪位家长因此受到一些启示并且能对其中的有些建议亲历为之,我将非常欣慰。因为时间关系,我就根据个人的体会,把会议以及心得(是我跟我的老师探讨的结果,也是我对许多孩子的观察之浅见)一起写到这里。措辞上可能不会太讲究。

1.教育专家顾晓鸣认为:家庭教育是教育的秘密武器。因此,应该抓家长而非抓老师。

我认为:对于孩子的教育,尤其是其性格的形成、认识世界的态度、与人相处的能力,这些都不能期望老师甚至其他长辈来做---有条件的话最好是父母亲来做这件事。

哈佛大学Davis教授也认为:家庭教育最重要,父母是孩子最好的老师。

2.一位心理学专家引用翻译家傅雷的例子来说明:父母亲职的内在状态决定家庭的氛围,从而决定孩子的终生幸福。因此她呼吁:家长要学做有智慧的亲职,跟孩子一起成长。帮孩子成为他(她)自己,而不是父母想要的人。

3.还有位专家建议:家庭教育要实行人性、人文、人格化。认为家长制是不人性的。呼吁人与动物、人与人和谐相处,健康向上。

如果说以上论点有点生涩、抽象的话,那么我们不妨说:家庭教育切忌揠苗助长;切忌家长制;切忌打击、用负面的措辞和情绪影响孩子。针对上面几点,浅谈个人的体会和建议:

1.揠苗助长的故事大家都熟悉。可是它的危害可能没有引起注意。

《孟子》曰:天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也——非徒无益,而又害之。”译成白话文就是:天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的,是只种庄稼不除草的懒汉;一厢情愿地去帮助庄稼生长的,就是这种拔苗助长的人--不仅没有益处,反而害死了庄稼。”

揠苗助长者所造成的危害之甚,孟子认为:还不如一个不作为的懒汉!!

现实中,我看到许多孩子,到了高中,学得精疲力尽。一方面,父母代办许多事情,孩子的自理能力非常之差;另一方面,因为父母期待的目光,孩子学得十分疲累,不堪重负。许多孩子甚至身体乃至心理出现严重问题。可是到了那个时候,再实施家庭教育,有点晚了,难度也大。

2.放下家长的架子,把自己放在孩子的角度考虑问题。对他(她)的想法多理解而不是嘲笑看不起。

比如孩子说:我将来要摆个袜子摊卖袜子。听到这句话千万不要着急。第一;孩子的志向以后极有可能会发生变化,不必对此童言太过当真;过几天她可能要去北大了也未可知;第二,即使她真的卖袜子,有什么好担心的?他(她)能够自食其力,会算账,开心,能帮助别人,自己甚至还有可能致富,有什么不好?

3.鼓励赞扬孩子。

每个孩子都有自己独到的可爱一面。能够看到这一点的,不是我们父母还是谁呢?如果成天跟他(她)在一起的父母都不能接受他(她),看不到他(她)的长处,怎么能期望别人发现并有针对地实施教育呢?当然,表扬不是盲目的、滥用的。

即使她真的胆小,也不要和别人比。可行的操作是:每一次针对孩子自身的状况,提出肯定、鼓励和表扬。慢慢来,切忌攀比。切忌负面语言。良好积极赞扬的语言能够打造出一个健康开朗积极向上的孩子---如果能做到这些,吆喝卖袜子也会比别人卖得快,挣钱挣得开心,对不??

引用自新浪博客

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