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学生疏远“国学”老师出书“挽留”
2009-12-18浏览610收藏1




今年新学期开始,成都市正式将国学纳入中小学的必修课。然而面对以往学校开设的国学经典赏读选修课程越来越少的学生,成都七中育才学校的语文老师石俊却高兴不起来,他十分担心:“现在的青少年对西方文化趋之若鹜,对本国传统文化却不理不睬。”于是他开始研究如何让学生真正爱上国学。日前,他的30多万字、300多页的《国学泛舟》终于出炉。石俊说,“我希望通过这本书,让孩子们真正爱上传统文化!”

学生不爱读国学,石俊认为是对传统文化不喜欢的缘故。“每天早上的晨读,我都会坚持给学生介绍一些中国传统文学中的名言警句。”石俊认为,喜欢国学,热爱本国的传统文化并非一两天就可以做到,那是一个潜移默化的过程。“2006年我就开始陆续整理了很多传统国学资料,我要出一本国学书!”历经3年时间,石俊完成了这本《国学泛舟》。除了200多幅漂亮适宜的插图,他还专门划定了一栏“趣味学习篇”、“识字大比拼”、“讲故事,回味历史”等不同学习形式的内容。

“国学虽然要通过一定形式来传承,但形式化、简单化、肤浅化的国学绝非我们所提倡的。”针对目前不少中小学校大打国学牌,学国学过于形式化的现象,石俊表示担忧,“这些都未体现出国学的精髓、国学的实质。”他说,学国学并不等于让学生穿上古人的衣服,拿着竹简摇头晃脑地跟着老师念;也不是背几首古诗词和古文。“学习国学不一定非得走复古路线,但通过古人先贤流传下来的文字,让我们的学生从小学习古人的智慧、古人的一些优秀的品德、处事哲学,然后在现在的日常生活中得以运用,最终学生得到实实在在的好处,增加学生的民族自豪感,这才是学习国学最根本的理念。”

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