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孩子,我该如何来爱你?(1)
2010-11-03浏览596收藏1
谁能从小享受到优质的教育,谁就能来在未来激烈的社会竞争中占得先机。正因为如此,教育成了全社会最关注的话题之一,广大家长们更是把子女教育问题作为天大的事来抓。也由此造成了当前教育的种种误区。


子女教育培养,家长们不惜代价

家住学府路的曹女士孩子还不满两周岁,可她早已开始四处打听市区哪家幼儿园最好?哪所小学最棒?甚至连孩子将来上哪所初中、哪所高中,考什么样的大学,都已心中有数。她说,不管有什么困难,也不管想什么办法,需要花多少钱,都必须让孩子从小接受最好的教育。因为,在日益激烈的社会竞争中,绝不能让孩子输在起跑线上。

“绝不让孩子输在起跑线上”。这是眼下许多家长们奉若神明的名言。为了保险起见,这“起跑线”也常常被家长们往前移。

在市区一所高校任职的江女士,其实比曹女士“抓得更早”。从知道怀孕的第一天开始,她就根据一些早教“专家”的建议,每天都给尚在腹中的孩子放音乐、讲故事、背唐诗、念英语,认真、系统地进行各种各样的胎教。孩子出生才几个月,她又带着孩子参加各种各样的亲子早教活动,即使一堂课收费高达八九十元也在所不惜。

于是,在家长们的狂热的追捧之下,月收费超过千元的名牌幼儿园,赞助费、捐资助学费、择校费高达两三万元甚至更多的名牌小学、民办初中和四星级高中常常是人满为患,一些没法通过正常渠道争得宝贵入学资格的家长们,纷纷围着校长哀求道:“我们多赞助点钱行不行?”除此以外,花高价通过各种渠道将孩子送到外地所谓“好学校”求学的家长更是大有人在。

不仅如此。

市民吴先生,虽然孩子在幼儿园上的就是高价的双语班,但他依然给孩子在沃尔得少儿英语学校报了一个兴趣班,一个星期上两堂课,一个阶段3000元,三个阶段就是9000元(据说,朗朗英语、剑桥少儿英语收费更高);为了辅导已上小学的孩子逐日增多的家庭作业,秦先生忍痛放弃了自己蒸蒸日上的营销工作,而是多次找领导要求调换了一个“到点就正常上下班”的轻闲工种,以便于有足够的时间管孩子每天都有的作业;没有多少文化的陈先生没有能力辅导自己的孩子,就千方百计托关系、走后门,费尽千辛万苦为孩子请了一位名师开小灶;于女士将孩子送到苏北某名校上初中后,自己干脆扔下老公到学校附近租房陪读,全心全意照顾孩子的起居,而类似这样的情况在我市各大名校周边地区同样比比皆是;王先生夫妇自从孩子升入高三后,就再也没有开过电视,原因是怕影响孩子的学习……

重物质、轻精神,家庭教育存误区

为了孩子的教育培养,广大家长不惜代价!

然而,令人遗憾的是,家长们的良苦用心和倾情付出,却常常收不到梦寐以求的回报!

“从小,我就想方设法给他上最好的学校。我没有本事辅导他的功课,就花钱给他请最好老师给他辅导。他想买什么书籍或者学习机等学习用品,我从来没有犹豫过,花了那么时间、金钱和精力在他身上,可是,他就是不争气!说他两句,他还耍起了小脾气!”今天中考过后,面对着儿子连普通高中录取线也够不上的成绩,柳先生夫妇心中非常失望,那种壮志未酬的无奈也笼罩着整个家庭,令全家人几欲窒息。

其实,像这样的故事,在不少家庭中都曾经上演过。

对此,一位长期从事教育工作的老校长非常忧虑。他说:“出现这样的情况,原因不在于孩子,而是在于家长。”因为,孩子就像一棵小树苗,他在成长过程中需要的营养是多方面的,既要有阳光、有土壤、有水,还要有氮磷钾等其他营养元素,而我们现在的家长们往往忽视了这些。他们在子女教育问题上,只重视物质的投入,而忽视了孩子的精神需求;只重视孩子的智力的发展,而忽略了孩子精神品质和综合素质的提升。

对于一个孩子来说,生活就是一所最好的学校。日常生活接触到的一草一木、一言一行都可以成为学习、研究、探索的对象。因此,教育必须从探索孩子的兴趣和习惯开始。父母除了为孩子提供必要的物质条件外,更重要的是要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

这位校长表示,家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子与社会接触的第一站,是孩子综合能力培养的基地,孩子的整体素质应从孩子一出生就有意培养。对孩子的教育和培养,不仅仅表现在作业辅导上,更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和良好行为习惯。培养孩子热情豁达,勇敢顽强,乐于助人,开拓进取的个性,以及适应环境,自我控制的能力,密切配合学校促进孩子德、智、体全面发展,教会孩子怎样做人,从做人的根本学起,真正把孩子培养成社会需要的有用人才。

因此,家庭教育在孩子成长过程中起着基础性作用,是任何学校教育和社会教育永远不可代替的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和价值观念。

然而,现实却是,家长们因为过于关注孩子的成绩,而忽视了孩子的兴趣所在。越是学不好,就越让孩子学,结果孩子出现了逆反心理,反而是欲速则不达。其实,引起孩子成绩较差的因素有很多,比如不喜欢某个科目的老师,或者在课上表现不佳屡次受到批评等等。了解了孩子的兴趣所在,并且着重进行培养,同时引导孩子持续进步以及反思错误查漏补缺,这样才能让孩子重新提高学习的兴趣,成绩自然也就提高了。过早地逼迫孩子学习过多的技能,会让孩子产生抵触和厌烦心理,甚至有可能扼杀孩子的潜能,到头来反而得不偿失。子女教育培养,家长们不惜代价

家住学府路的曹女士孩子还不满两周岁,可她早已开始四处打听市区哪家幼儿园最好?哪所小学最棒?甚至连孩子将来上哪所初中、哪所高中,考什么样的大学,都已心中有数。她说,不管有什么困难,也不管想什么办法,需要花多少钱,都必须让孩子从小接受最好的教育。因为,在日益激烈的社会竞争中,绝不能让孩子输在起跑线上。

“绝不让孩子输在起跑线上”。这是眼下许多家长们奉若神明的名言。为了保险起见,这“起跑线”也常常被家长们往前移。

在市区一所高校任职的江女士,其实比曹女士“抓得更早”。从知道怀孕的第一天开始,她就根据一些早教“专家”的建议,每天都给尚在腹中的孩子放音乐、讲故事、背唐诗、念英语,认真、系统地进行各种各样的胎教。孩子出生才几个月,她又带着孩子参加各种各样的亲子早教活动,即使一堂课收费高达八九十元也在所不惜。

于是,在家长们的狂热的追捧之下,月收费超过千元的名牌幼儿园,赞助费、捐资助学费、择校费高达两三万元甚至更多的名牌小学、民办初中和四星级高中常常是人满为患,一些没法通过正常渠道争得宝贵入学资格的家长们,纷纷围着校长哀求道:“我们多赞助点钱行不行?”除此以外,花高价通过各种渠道将孩子送到外地所谓“好学校”求学的家长更是大有人在。

不仅如此。

市民吴先生,虽然孩子在幼儿园上的就是高价的双语班,但他依然给孩子在沃尔得少儿英语学校报了一个兴趣班,一个星期上两堂课,一个阶段3000元,三个阶段就是9000元(据说,朗朗英语、剑桥少儿英语收费更高);为了辅导已上小学的孩子逐日增多的家庭作业,秦先生忍痛放弃了自己蒸蒸日上的营销工作,而是多次找领导要求调换了一个“到点就正常上下班”的轻闲工种,以便于有足够的时间管孩子每天都有的作业;没有多少文化的陈先生没有能力辅导自己的孩子,就千方百计托关系、走后门,费尽千辛万苦为孩子请了一位名师开小灶;于女士将孩子送到苏北某名校上初中后,自己干脆扔下老公到学校附近租房陪读,全心全意照顾孩子的起居,而类似这样的情况在我市各大名校周边地区同样比比皆是;王先生夫妇自从孩子升入高三后,就再也没有开过电视,原因是怕影响孩子的学习……

重物质、轻精神,家庭教育存误区

为了孩子的教育培养,广大家长不惜代价!

然而,令人遗憾的是,家长们的良苦用心和倾情付出,却常常收不到梦寐以求的回报!

“从小,我就想方设法给他上最好的学校。我没有本事辅导他的功课,就花钱给他请最好老师给他辅导。他想买什么书籍或者学习机等学习用品,我从来没有犹豫过,花了那么时间、金钱和精力在他身上,可是,他就是不争气!说他两句,他还耍起了小脾气!”今天中考过后,面对着儿子连普通高中录取线也够不上的成绩,柳先生夫妇心中非常失望,那种壮志未酬的无奈也笼罩着整个家庭,令全家人几欲窒息。

其实,像这样的故事,在不少家庭中都曾经上演过。

对此,一位长期从事教育工作的老校长非常忧虑。他说:“出现这样的情况,原因不在于孩子,而是在于家长。”因为,孩子就像一棵小树苗,他在成长过程中需要的营养是多方面的,既要有阳光、有土壤、有水,还要有氮磷钾等其他营养元素,而我们现在的家长们往往忽视了这些。他们在子女教育问题上,只重视物质的投入,而忽视了孩子的精神需求;只重视孩子的智力的发展,而忽略了孩子精神品质和综合素质的提升。

对于一个孩子来说,生活就是一所最好的学校。日常生活接触到的一草一木、一言一行都可以成为学习、研究、探索的对象。因此,教育必须从探索孩子的兴趣和习惯开始。父母除了为孩子提供必要的物质条件外,更重要的是要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

这位校长表示,家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子与社会接触的第一站,是孩子综合能力培养的基地,孩子的整体素质应从孩子一出生就有意培养。对孩子的教育和培养,不仅仅表现在作业辅导上,更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和良好行为习惯。培养孩子热情豁达,勇敢顽强,乐于助人,开拓进取的个性,以及适应环境,自我控制的能力,密切配合学校促进孩子德、智、体全面发展,教会孩子怎样做人,从做人的根本学起,真正把孩子培养成社会需要的有用人才。

因此,家庭教育在孩子成长过程中起着基础性作用,是任何学校教育和社会教育永远不可代替的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和价值观念。

然而,现实却是,家长们因为过于关注孩子的成绩,而忽视了孩子的兴趣所在。越是学不好,就越让孩子学,结果孩子出现了逆反心理,反而是欲速则不达。其实,引起孩子成绩较差的因素有很多,比如不喜欢某个科目的老师,或者在课上表现不佳屡次受到批评等等。了解了孩子的兴趣所在,并且着重进行培养,同时引导孩子持续进步以及反思错误查漏补缺,这样才能让孩子重新提高学习的兴趣,成绩自然也就提高了。过早地逼迫孩子学习过多的技能,会让孩子产生抵触和厌烦心理,甚至有可能扼杀孩子的潜能,到头来反而得不偿失。

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