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'一年多考'引热议 专家称可能变'多考定终身'
2011-01-11浏览649收藏1


高考终于不再“一考定终身”?

近日,教育部长袁贵仁撰文称,高考对素质教育的实施、人才培养选拔影响很大,社会高度关注。下一步高考改革的主要思路将包括“探索有的科目一年多次考试,减轻高考压力”。

与此同时,部分省市已经从英语听力考试入手,开始进行实践:浙江省已经从2009年开始,将高考英语听力测试改为一年两考;天津市去年的高考英语听力考试也不再随同全国统一高考举行;北京发布的“中长期教育改革和发展规划纲要”中,也提到了某些学科将考虑探索“一年多考”……种种迹象表明,“一年多考”将是高考改革的必然趋势。

“一年一考”变成“一年多考”,有人热切支持,盼望此举能让备受煎熬的考生们脱离苦海;也有不少人担心,此举如果操作不当反而会让压力倍增。

给力派

一年多考,更能避免一下子考砸了

刘淑娴(退休教师,曾经连续19年任课高三):

如果改成一年多考的话,肯定会比现在的做法更能选拔到好学生。因为一次考试,就是一锤子的买卖,有的心理素质不好的学生,确实可能会一下子考砸了,我教过的学生中就有这样的孩子,整个高中三年在班里都是前10名,结果最后一次没考好,影响到了一辈子;给我印象最深的一个学生,整个三年,他都是年级第一,按说考清华、北大都是手拿把攥的,结果高考没考好,最后去了哈尔滨的一个大学,当然这个孩子确实优秀,后来又考研究生,现在在国外读博士,但是那一次对他打击挺大的。如果将来改革成一年考多次,那么就能看出这个学生的成绩是不是长期稳定,更能反映出学生的真实学习情况。

另外,我觉得除了一年多考之外,更关键的还是应该扩大考试范围,不要把理科、文科分得太界限分明。还是应该改变应试教育的方式,让孩子接触、学习到更多的知识,不能说理科的学生对历史一窍不通,文科的学生对电路一摸黑,这样对孩子将来的发展都很不利。

一年多考,记最好成绩应该公平一点吧

徐颖思(应届高三理科学生):

我们这一届看来是赶不上了,不是一考定终身,我们学生显然得赞成。

不过有个问题,就是不知道一年多考的话怎么记分。我觉得记最好成绩应该公平一点吧!那我第一次如果考得满意,后面就不用考这一科了,可以集中精力复习其他“瘸腿”的科目。如果记平均分的话,那不就等于把我们的一模二模N模都变成高考吗?那等于高三一整年我们学生天天都得紧张度日,还不如一锤子买卖呢!而且这样的话,复读的学生太占便宜了。

杨光(女儿今年高二,对有关高考的风吹草动特别上心):

我觉得挺好的呀,这样能分散压力。另外,需要说明的是,一年多考的话到底是像考托福那样选择其中分数最高的一次,还是取平均分?但不管选取什么方式,都比现在这种一次决定成绩的方式好,给孩子的压力也能少点。[page]

不给力派

谁来命题?谁来阅卷?怎么保密?

王丽玲(高中语文老师,已经送过五届毕业班):

表面上看,第一感觉多考好像能减轻学生的压力;但是我觉得这件事需要特别慎重。从现在已经改的几个地方看,改的都是英语考试的听力部分,这部分都是客观题,可以机器阅卷计分,操作起来比较容易。但是如果要再往其他学科改,尤其是语文、历史、政治这些有很多主观题的科目,我觉得就挺难操作。

单从阅卷来说,高考没有专职的阅卷老师,每次都是从各个单位抽调,不仅有高中的,有的地方还有大学中文系的研究生;然后对这些阅卷老师会有个统一培训,尽量让他们有统一的评分标准。像语文的阅读理解和作文,高考阅卷的工作量都是很大的。如果改成一年多考,谁来阅卷就是个问题,评分的标准能不能保持一个标准也是个问题。如果评分标准不一致,那对参加不同考试的考生显然就不公平。

还有命题。大家都知道高考命题的保密度非常高,一年一考,命题组集中出一次题就可以了。一年多考的话,命题组要么是一年集中出好几套卷子放着,时间一长,保密工作的压力就大了,你不可能把这些命题的专家集中起来圈一年吧?要么就是命题组每年都被集中起来好几次,或者由不同的命题者来出题,这样一来题目的难度和风格肯定不一样,加上刚才说的阅卷评分标准的差别,这就等于要求考生们不得不参加每一次考试,压力未必就小。

奥运会如果一年4次,更难取得好成绩

洪锦(儿子今年高三,正在备战高考):

其实对于心理承受能力差的孩子来说,考一次还是考几次差别并不大,压力是没有办法分散的。而且,本来只是全力考好一次就行,如果改成多次,那么孩子们在高三这一年里,每一次考试都得调动起来全力以赴,对于他们来说,我觉得压力不是少了,而是更多了,如果一年都不能有一点放松的时候,那么长期这样让身体、心理坚持临战状态,对孩子的身体、包括最后的成绩不见得有利。

打个比方,奥运会四年一次,运动员要调整竞技状态,到奥运周期的时候,能把自己的身体状态和心理状态调整到最好,但你要是一年4次奥运会,肯定身体会疲劳的,最后很可能无法取得好成绩。

曹云(化名,儿子去年刚考上大学):

经历过高考的人都知道,每年高考的那三天,全市的主题就是两个字:高考!各个学校都严阵以待,监考老师、考场的安排要非常严谨;除此之外连交警、急救等都要配合;如果以后一年多考,被折腾的就不仅仅是学生和学校那么简单了,社会成本是很大的。如果不费这么大的精力,简单组织一下就考了,监管力度跟不上,就会让想舞弊的人有漏子可捡。

[较真]

统一高考的“斩首”变为

分散高考的“凌迟”?

如果操作不当,改革缺乏配套,一年多次考,很有可能变为“多考定终身”。有的科目改为一年多次考之后,高考的成绩确实不再由一次考试决定,但如果集中录取制度不变,必然出现的高考录取操作是,将某一科目多次考的成绩平均或者选择成绩最好的一次,加在集中考试的科目成绩之上,变为高考总成绩,再用这一总成绩排序、投档录取。[page]

这样的考试和录取办法,没有改变用分数作为单一标准的录取体系,基础教育的应试格局丝毫未变;考生和家长必然选择有多少次考试,就参加多少次,争取考出最高分,除非第一次考试,就考出满分,这会使每一次学科单考,都变为一次小高考,考试的压力不会减轻,反而会增加。形象点说,这是把统一高考的“斩首”,变为分散高考的“凌迟”。

如果我国高考改革设计的某些学科多次考,不与大学的自主招生结合,不在考试形式和内容上进行改革,只会有一个“多考之名”。我认为,我们现在高考改革的首要任务,不是取消统一高考,也非拆分统一高考,而是打破集中录取,不再按分数高低依次投档,不能限制每个学生只能获得一张录取通知书。

——熊丙奇(21世纪教育研究院副院长 上海交通大学教授)

[围观]

一个包子都吃撑了!

@晓风残月:对于成绩优秀的学生来说,可以弥补偶然的发挥失常;对于成绩一般或较差的学生来说,可以争取有偶然的超常发挥,呵呵,总之比一锤子买卖还是要好一些!

@上海杨浦zyzximei28:我是上海某重点学校的学生,我们同学知道这个消息后都崩溃了。我们现在实行会考制度后,天天都加课,连我们政教主任都说比以前考得要难太多了。说是考基础,但如果每个人都想考满分,题目只会越出越难,直到高考难度。如果这次改革只为了更公正,我认为确实如此。但是从减压上讲,那必须否认,反而会让高中3年变成3年高三,天天加课到7点。为什么非要什么都学得这么精呢?工作之后,谁能又背出前赤壁赋又会解析几何、又知道国内国外所有重大历史事件、又懂什么是遗传学、又能完成混合受力分析、又能写出各种化学成分的工业制法和实验室制法、又能把政治问题完全辩正、又能知道所有地理现象……谁来试试?

@李芷璇:打一次屁屁针不够,还要打吊针。1.增加批阅成本 2.学生增加更多的压力。3.对于考试舞弊和腐败行为没有一点节制作用,最终受伤的总是孩子。

@斯黛拉:“逼死人”的三天,变成“逼死人”的每天。

@吕爪爪:多考?!一个包子都够我吃撑了,还叫我多吃几个!我不能想象每个学期几次高考。

@evenfw:不必太过认真,反正现在大学生也难就业。

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