返回| 资讯 > 成长
家庭教育中的四应和四忌
2009-08-20浏览887收藏1
家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一个分支,它直接关乎着整个中华民族的未来和希望,关乎着每一个家庭的幸福和安康,为人父母,我们要学会运用正确的家教方式,为孩子的健康成长撑起一片蓝天。因此在家庭教育中要注意四应和四忌:

(一)应言传身教 忌单纯说教

在早期教育中,父母的言谈举止对于孩子的影响很大。所以,在日常生活中,家长应时时处处起到表率作用,努力克服以往不良行为习惯,要求孩子做到的,自己首先要做到;要求孩子不做的,自己首先不做。以良好的习惯,美好的心灵,文明的行为,优良的品质,使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。而不是简单粗暴地告诉孩子,应该怎么样,不应该怎么样。

(二)应合理引导 忌过分溺爱

很多家长总认为严格教育就是好的,希望孩子按照父母设计好的模式发展,稍有不从,就对孩子严加管教,其结果并未遂人愿。相反有的家长对孩子百般迁就,用老百姓的话说:“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”!这些都不是好的家庭教育方法。正确的家庭教育应是严格中包含宽容,宽容中渗透着严格,在为孩子创造好必要物质环境的同时,注重培养孩子的自理能力,教育孩子自己的事情自己做。

(三)应培养好习惯 忌随心所欲

应从小培养孩子养成良好的行为习惯,如:晚上看电视不能超过一个小时,9点以前必须上床睡觉等等。而且教育孩子随时整理自己的衣服、文具,逐步养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯。还要引导鼓励孩子主动与班里的小朋友打招呼,与别的孩子玩时互相谦让。让孩子,学会与老师沟通,愿意配合老师做事。对孩子习惯方面的培养,最好采用家长以身作则、游戏、娱乐的方式,帮助孩子在不刻意、不强迫的环境中养成必要的行为习惯。培养习惯要坚持前后一致,忌随心所欲,才能达到预期效果。

(四)应正视优缺点 忌厚此薄彼

发现错误,忌大加斥责、吓唬;发现优点,应积极肯定,忌抓着缺点不放。许多家长总习惯在孩子犯错误时,一味地批评、指责。这样做的出发点是要告诫孩子下不为例,却没料到无意中扼杀了孩子的进取心,使孩子产生消极逆反心理。所以,当孩子想要尝试新事物时,明知只会失败,但仍应鼓励孩子试试看,让孩子有机会尝试失败,进一步获取新的感性经验。做父母的,要善于发现孩子的闪光点,从而给予肯定、鼓励。引用自http://blog.sina.com.cn/xiaoying0621

推荐课程

暂无数据

推荐问答

高三了 英语不会 怎么办我在高一时 经常完成不了作业 总感觉时间不够 于是就没有时间学英语 我高一学英语时间很少 高二 有点醒悟了但也没用足够的时间学英语 总是因为卷子把英语的时间挤掉 现在我要高三了 英语一下子成了我的弱科 我现在对英语还处在一知半解的状态 我该怎么办 现在暑假我有什么补救措施吗
孩子未经允许拿家里钱该怎么办女儿六年级了,今天我又一次发现她自己拿钱了。最早大约在四五年级时发现她自己偷拿家里的钱,主要是买零食、漂亮铅笔、改正带之类的小东西,开始也是我问她,先是不承认,但经不住我的盘问就承认了,曾经我也因此打过她(其他事情我还没真正打过她),但都没改掉,过一段时间就又犯了,后来,在听取别的家长的建议,决定改变方法,每周给她五元零花钱,也趁机培养一下她的理财意识,当时商定的是给她发零花钱后,类似小文具、小玩意儿、同学过生日的小礼物均要从此钱中解决,她也同意,可执行中却是她拿上零花钱不到两天就会花光,最初她要是遇到同学快过生日前,自己还能稍微克制几天,然后攒点钱给同学买礼物,上个月,有个同学要和她出去吃自助餐,当时她已身无分文,我考虑到她已答应同学去了,就提前预支了零花钱让她去了,但说好此后一段时间将用她的零花钱来抵扣这顿饭钱,表面上看,她没有提出什么反对意见,因为都是与她说好的,可近来一段时间就发现她总有一些新笔、改正带或者零食袋带回家,其间有一次是她奶奶给的钱,后来又有同类现象,我就怀疑是她又在偷家里的钱,果然今天我早回家来,她一进门就到自己的小家里去了,我从阳台窗户上一看,她正在藏她剩下的钱呢,我本来就准备让她去理发的,当时我故意问了她一句,你有零钱吗?她很严肃地说,你又没给我零花钱,我哪儿有呀?然后就给她钱让她自己去理发了,她走后我去她床垫下一看有三十元钱呢,我该怎么办?我是直接揭穿她呢还是装做不知道?
关于考试焦虑
1,关于考试焦虑儿子现读高二,平时学习成绩不错,但每当重大考试,总是发挥不好.从初中开始就是这样.初三时,学习成绩在年级前十名,但到实际考试时只考了四十几名.在刚刚结束的高二汇考中,又是发挥失常,一心想考四个A,将来能考一本,但结果都是B.,儿子都哭了,家长也不知该怎样安慰
我很害怕中考这天的来临,我对它很恐惧,我该怎么办?


加入QQ群随时随地交流教子问题(加群暗号:宽高)

小学家长群 90131737
初中家长群 29897883
高中家长群 276997354


本页分享地址:http://t.cn/RbHBjH0

分享本文给朋友:

评论

暂无评论

 
144