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家校合作的重大意义
2009-03-25浏览908收藏1


概要:一、家校合作的重大意义。1、完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长。家校合作的目的是为了让学生健康地成长,让学生充分享受来自老师和家长的关怀,以及让教育给学生带来的欢乐。由于家庭的千差万别 ...

一、家校合作的重大意义。

1、完善的家校合作关系能更好地促进青少年的健康成长。

家校合作的目的是为了让学生健康地成长,让学生充分享受来自老师和家长的关怀,以及让教育给学生带来的欢乐。由于家庭的千差万别,家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同,因此家长对子女的教育理念也不相同,所以家庭教育必须在学校教育的配合下,具体分析每个学生的实际情况,正确引导学生成才,让学生健康成长,成为有用之才。

2、家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯。

学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道,学校严格按照各项教育的要求对学生进行行为规范教育。然而,培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程,需要多方面连续不断地、数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所,家庭教育的模式适合与否,对其能否顺利接受学校教育关系极大。因此,家庭教育和学校教育之间的一致和配合,更有利于培养学生良好的行为习惯。

3、和谐的家校合作关系可以促进学校和家庭之间的信息交流。

学校、家庭两方面教育是否密切配合,重要的一条是要及时交流信息。教师要了解学生在家庭中的表现及对待父母的态度等问题,以便有针对性的进行学生的思想工作。家长也想了解孩子在学校中的表现,并且还想知道学校是怎样开展工作的。建立家校合作后,能使这一渠道更畅通,学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。

4、家校合作关系的建立能够优化学校教育的环境。

学校教育虽然严格按照国家的教育要求办学,但社会和家长对学校的要求也是学校教育不断优化的一种动力,因此,家长在家长委员会的牵头下,不断的提出改善学校教育的要求,传授社会上的经验,调动家长及社会成员改善社会环境的积极性和主动性,学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境,使学生接受的教育更完整。

二、我校在家校合作方面的一些做法和局限。

担任勒年班主任工作,给我的感受是,我校很重视家长和学校之间的合作与交流,具体有以下一些做法:

1、每学期精心筹备、组织召开家长会。

每个学期中途,学校都会精心准备一次家长会,向各位家长汇报学生在前半学期的学习情况和其他方面的表现,对于一些比较棘手的问题展开讨论,一起探讨解决的办法,大大提高了教师的工作效率。

2、安排部分党员同志深入学生家庭中了解情况。

每学期,经校长室研究决定,都会安排一些教师党员亲自到学生家里去了解情况,尤其是一些家庭困难或表现不太好的学生家里,通过第一手资料的获得,从而制订针对性极强的措施来帮助这些学生,这对于转化问题学生起到了很好的效果。

3、学校在每个寒、暑假之前都会发放评分表。

每学期在放假之前,学校都会发放寒、暑假评分表,让学生带回家,针对不同的方面让家长给学生打分,督促学生在家里能认真学习,积极参加社会实践活动,这对于学生有一的约束力。

4、平时班主任与家长的联系和沟通。

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青春期学生之间交流老师好:女儿初二时,我发现她和别的班一个男生电话联系较多,从电话的信息上来看,他们以兄妹相称,说些学习以外的事情,倒也没发现什么问题,(当然我是无意当中看了孩子的信息)本着尊重孩子,我没有说她,只是在期末时候,他们的信息过于频繁,我曾告诉孩子,这样频繁的信息来往,会分散精力,好了一段时间,状况又出现了,最后我非常严肃地告诫孩子,上初三不要再和那位同学联系了,孩子也答应了我。今年开学以来过了一些平静生活,中秋节相互的问候,倒也无可厚非,可我看到他们的信息内容,已经超出了学生应谈论的范围,难道是言情小说看多了,也许是互相开玩笑,但我觉得这种玩笑也超出了学生的范围,这是我不能承受的。我觉得有必要和她好好谈谈,或者是点播一下,让她对这件事情有所认识,鉴于孩子现在毕业班,任何武断的行为会激发孩子的逆反情绪,请老师们出出主意,我该怎样和她交谈,如何把握度?
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王老师,我是一名高一学生,我的理想是考国防大学,我十分想上,因为父亲就是一名军官,但我成绩平平,我该向哪方面努力?
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