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孩子早恋索性让他们“过把瘾”?
2010-03-12浏览1124收藏1


她是浙江省第一位模范班主任,她在班主任岗位上整整坚守了30多年,她就是郭葆钫。昨天,这位上世纪80年代的优秀班主任又回到了她的“娘家”——铁路中学,和这个时代的班主任们坐到了一起,进行了一次“跨时代”的交流。

“相信每一个学生都是可以教育好的,相信每一个学生都有可开发的潜力,给每一个学生良好的受教育的机会。”这是郭老师总结出的各个时代教育的共性,她用她的“老”经验给现代班主任们提供了“新”方法。

关于早恋

年轻老师的困惑:究竟该棒打鸳鸯还是听之任之?

郭老师观点:索性让他们“过把瘾”

“我曾让一对有早恋苗头的孩子来扮演梁山伯和祝英台,让他们在戏里抱一抱。一开始同学们起哄,他们俩害羞,可慢慢地大家都大方了起来。因为公开在班级里演出,原本的情愫在这一次之后转变成了单纯的友谊。”郭老师说,她还曾组织联欢会,让男生女生手拉手一起跳舞;给孩子们更多在公开的环境中交往的机会,不要个别、单独交往,孩子们的友谊反而会变得单纯。

关于网络

年轻老师的困惑:实在管不胜管

郭老师观点:就让他们玩

“一个星期七天时间,告诉孩子有一个晚上可以好好玩,让他自己选择这一天的时间。”郭老师说,其实孩子们也很容易满足,有了这一天,他们平时就会断了这样的念头,安安心心地学习。

“孩子们旺盛的上网精力也可以通过班级活动进行转移,班级可以组织各种竞赛、各类班队活动,引导他们去网上搜集、处理信息。”郭老师开心地说,通过这种方式进行引导,她的一个“QQ迷”学生迷上了程序设计,在一次全国性的编程大赛中拿了奖。

关于单亲孩子的教育

年轻老师的困惑:有些孩子太敏感了

郭老师观点:不断地表扬,不断地肯定

“他们特别需要别人对他们的肯定,所以老师和家长之间一定要保持密切联系。”对于单亲家庭的孩子,郭老师每个星期要和孩子的家长通一个电话,了解孩子在家中好的表现,告之家长孩子在学校进步的地方,家校联合,不断地表扬孩子,让孩子建立自信。

“要以鼓励为主,千万不能放弃。”郭老师曾在一个班级用这种方式教育过5个孩子,4个都获得了成功,均当上了班干部,惟一失败的1个是因为家长不肯配合。

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