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高考语文句子式全命题作文的审题
2011-04-20浏览1267收藏1


在全命题作文中,有别于独词式命题和短语式命题而言,用一个完整的句子来命题的,称之为句子式文题。从句子式文题的语言表达形式来看,可分为两类:一是用平实的语言命题,如2007年天津作文题“有句话常挂嘴边”、2006年上海作文题“我想握住你的手”等;二是用具有比喻象征意义的语言命题,上海作文题“必须跨过这道坎”、江西作文题“语文,心中的一泓清泉”等。审题时,对于这两类句子式文题必须分别对待,采取不同的方法。

分解句子法

针对第一类句子式命题而言,解题时须对句子进行分解、分析,以出其要素或关键词,理解其隐含在平实语言下的丰富含意。切不可因其平实而掉以轻心。如“有句话常挂嘴边”这个题目,看似简单,却不可轻视。审题时可先把文题分解为“有句话”和“常挂嘴边”两个部分,再分别加以思考:“有句话”,是哪句话?是俗语,还是口头禅,抑或是名人名言?为什么要“常挂嘴边”?常挂在谁的嘴边?是自己,还是他人?通过对文题中的这两个部分的思考、回忆和联想,抓住常挂在某个特定人的“嘴边”的一句话来审题立意,构思行文就不难了。特别是句子中的“常”字和“挂”字,具有很强的暗示性,需要仔细揣摩,才能悟出“有句话”对自己或他人的成长产生的重要影响作用,才能悟出那句“话”中蕴含的情感、理趣与睿智。

寻找关键词法

如“我想握住你的手”,首先必须明确关键词“我”,应为作者自己,或文中第一人称的人。其次要明确“你”,既可以实指,也可以虚指。实指时,“你”可以指现实生活中的一个具体的人或事,如“邻居”、“同学”、“家人”等;也可以指历史上或文学作品中具体的人物。再次要明确“手”字,只是一个借代,代指人物的“心”只是想握,并没有真正握住,表明的是一种人与人之间的关系,或亲情,或友情,或同情,甚至是恋情等。

抓住了命题句子的要素或关键词语,进行分析,准确的审题立意就不是难事了。

理解修辞寓意法

对于具有比喻象征意义的题目,审题时必须理解确定其比喻象征意义,以确定具体的写作内容。如“必须跨过这道坎”,什么叫“坎”呢?为什么必须跨过?不跨过会如何?这是写作时首先必须弄清楚的。“坎”本义是指低陷不平的地方,这里是用它的比喻义。“坎”,常喻指困难、挫折,或灾难,或心灵的创伤等,但“必须跨过”几个字,又告诉我们,一般的困难和挫折之类还不能叫做“坎”,因为困难可以克服,灾难可以避免,而必须跨过的“坎”则是无法绕过,不得不“跨”过去的。可见这里的“坎”是一道“关口”,是一级“台阶”,要想过去,要想上去,你“必须跨过”,跨过才能到达某个境界,实现某个目标,跨不过就面临失败。总之得失成败在此一“坎”。

又如“语文,心中的一泓清泉”,文题就是一个比喻句,本体是语文,喻体是清泉。二者具有相似之处,清泉清澈见底,甘甜可口,怡心悦目,语文能够净化心灵,愉悦身心,陶冶情操。找准了相似点,理解其比喻义,再据此立意,才能切准题旨。

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