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“初升高”如何开好头
2012-09-14浏览783收藏1


从“要我学”到“我要学”

初中知识对高中而言较浅窄,考试大多情况下立足于课本,学生认真听好课、认真复习、认真完成作业就能考出不错的成绩,有的同学可能在中考前突击恶补几个月,成绩提升也会比较明显。

但是高中阶段的学习将直接面临高考,竞争激烈,学习负担和压力明显加重,学生自学比重加大,这需要学生有足够的自我约束能力、计划性和主动性。计划好自己的学习时间,利用好零碎的课余时间,尝试边学边思考,争取比老师快半拍,这样听起课来效益才会更高,要尽快完成从‘要我学’到‘我要学’的转变。

进入“低迷期”学会自我调整

特别需要提醒的是,在进入高中一个多月时,许多学生会进入首个“低迷期”.在经历过一两次考试后,小学、初中建立起来的优越感轰然倒塌,百般失落中,对自己的能力产生怀疑,自信心骤弱,甚至产生了自卑感。

如何调整成为进退的关键。在心态上,无论是学生还是家长对孩子每次考试的成绩一定要有客观认识,成绩有起伏是很正常的情况,在走进高考考场之前,此前的所有考试都是为了清除知识“盲点”,指引提升的方向;在学习方法上,要针对漏洞进行调整,要循序渐进,学思结合。具体来说,要注意预习、知识的扩充、规律的总结,学会利用他人的智慧,多请教他人,多参与讨论,养成良好的学习习惯。

提醒家长要充分理解孩子

现在的许多父母只会关心孩子飞得高不高,却不问他们飞得累不累,其实需要学习的不只是孩子,也包括父母。父母是孩子的激励大师,应该从思想上、精神上给孩子助力。

对于基础较薄弱的学生,家长不能首先否定孩子,而是需要帮助孩子展望未来,在孩子遇到困难时,帮助孩子找到解决问题的方法。这些帮助,不要仅靠物质的补给来给孩子所谓的支持和关爱,而应该多与孩子进行沟通,让彼此了解各自的真实想法,这样才能找到恰当的途径来解决问题。同时,需要帮助孩子养成良好的学习习惯,比如晚上学习时间、睡眠时间、起床时间都要合理安排及严格控制,同时要净化孩子周边的交友环境。

对于基础较好的学生,家长则不宜对孩子要求过高,进入高中孩子的压力本来就很大,此时任何的情绪波动都会影响孩子的学习状态和心理健康,只要孩子平时努力了,考试成绩偶尔的波动都是很正常的,家长要以平常心来对待,不能让成绩成为一个家庭幸福的晴雨表。

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