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如何让孩子的心里话跟您聊
2010-11-03浏览818收藏1


调查显示,面对面聊天、写日记、网聊成为中小学生最常用的倾诉方式——

孩子的心里话为何不愿对父母说

面对面聊天、写日记、网聊、没人时自言自语,是中小学生最常用的4种倾诉方式;75%以上的中小学生想说心里话时,首选倾诉对象不是父母;一半以上的中小学生最想向父母倾诉学习上的收获或困惑……

近日,中国少年儿童新闻出版总社“知心姐姐”教育服务中心,对全国20870名中小学生进行了以“倾听孩子心声”为主题的问卷调查。针对上述调查结果,专家表示,虽然现在家长十分重视孩子的教育问题,但家庭教育主要集中在孩子的学习成绩上,而忽视了亲子间心灵的交流,这对孩子成长的影响远大于学习成绩。

说教+唠叨——

孩子不愿主动与父母交流

派派是北京市海淀区某小学五年级学生,在父母的要求下,他每天放学后要上奥数、剑桥少儿英语等各种培训班,周末还要练钢琴、学画画。“我太累了,而且培训班太没意思了。”派派最喜欢制作轮船模型,可父母却认为这是“玩物丧志”,每次上培训班用派派自己的话来说“就像上刑场一样”,“一点儿效果也没有”。

当记者问派派为什么不把自己心里的想法告诉父母时,派派说:“唉,他们理解不了我的想法,我说了也白说,反而会被他们借机发挥训我一顿。”

派派的例子并非个案。“倾听孩子心声”问卷调查结果显示,2万多名中小学生中,只有26.73%的人表示自己有了心里话最想告诉的人是父母,同时49.56%的中小学生最想对关系好的同学、好朋友说心里话。此外,有13.84%的中小学生选择把心里话埋在心里,5.61%的孩子选择跟网友倾诉。

家庭是社会的基本细胞,扮演着重要的教育与社会化的角色。在中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、“知心姐姐”卢勤看来,当孩子在成长中遇到困难或者有困惑时,最先想到的倾诉对象肯定是父母。如果家庭缺少交流,孩子的心里话没有渠道倾诉,长期如此容易导致亲子间的隔阂。“因此,父母应该平时多关心孩子的情绪和状态,积极主动地与孩子交流沟通。”

调查还显示,在倾诉方式上,面对面聊天、写日记、网聊、没人时自言自语是中小学生最常用的4种方式。“随着互联网的日益普及,网上聊天、写网络日志、在博客空间留言等,都是孩子们常用的交流方式。这也在客观上造成了孩子有了心里话会首选同学、好朋友的现状。”卢勤表示。

父母的居高临下式的说教和唠叨,是孩子不愿和父母交流的主要原因。调查显示,近九成中小学生愿意对别人说出自己的心里话。其中58.47%的孩子愿意说心里话并能找到人说,31.75%的孩子愿意说但找不到合适的人。

对此,北京史家小学原校长、特级教师卓立认为:“我们的大人往往都是高高在上地听,只有平等、友好地蹲下身子,孩子们才愿意跟你交流。”简单+粗暴——

家庭关系中缺乏平等宽松的环境

当孩子有机会向父母倾诉心声时,他们通常会选择什么样的话题来倾诉呢?

调查显示,超半数中小学生最想向家长倾诉“在学习上的困惑或收获”。排在第二位至第五位的分别是:对爸爸妈妈提出意见或建议、人际交往中的经历、对未来人生的困惑及对身体发育和生理问题上的疑问。与此同时,另一份在家长中开展的调查显示,近九成的父母表示,自己最想听到孩子倾诉在学习上的心得或困惑。

“学习压力过重、家长对学习关心程度过高、关注方式不当是造成半数孩子最想倾诉学习话题的主要原因。”知心姐姐教育服务中心主任祝薇表示,学习之所以成为孩子最愿意跟父母倾诉的话题,并不是因为孩子对学习“情有独钟”,而是在就业压力严峻、竞争激烈的社会大背景下,学校、父母、孩子自身都在承受着巨大的学习压力。只要这样的现实环境不改变,学习就永远是父母和孩子之间绕不开的最主要的甚至是唯一的话题。

同时,父母对孩子学习的过度关注和不当关注,又会造成对孩子其他成长问题上的忽视甚至漠视。“这折射出在部分家庭中,孩子与父母之间缺乏一种对等的、宽松的、畅通的倾诉环境。”祝薇说。

在调查中排名第二的倾诉话题恰恰是“想对爸爸妈妈提意见或建议”。从中也可以看出,一些孩子对父母在家中的所作所为有着不同的意见和看法想表达。祝薇说:“在这些孩子看来,先改变父母的观念和言行方式,接下来才有可能真正敞开心扉,向父母倾诉其他心事。”

吸蓄+引导——

家长要成为吸纳孩子心里话的“海绵体”

“现在的孩子真是越来越难养了!”在亲子间如何沟通的问题上,家长也有话要说。家住西安市高新区的高女士,女儿今年上初三。她告诉记者:“只要我们问得稍微多一点,孩子立刻就是一脸的不耐烦。有时看到孩子情绪低落,我们也不敢问,生怕哪句话问不对了,刺激了孩子,影响她中考。”

对此,祝薇认为:“每一个家长都是最爱自己孩子的。家长不是不愿意与孩子沟通,只是家庭缺乏沟通氛围,某些家长也缺乏与孩子沟通的技能。父母要使自己成为吸纳孩子心里话的‘海绵体’,既能吸蓄,又能过滤引导,这才是一种有价值的爱。”

“现在你的主要任务就是好好学习,别老想着玩”;“我们上班挣钱多不容易,你要好好学习才对得起父母”;“你看看人家某某,这次数学又考了100分”……这些是许多父母经常“教育”孩子的话。

“面对孩子,许多父母常常会不自觉地变成或居高临下或苦口婆心的说教者,心里话也变成了对孩子的各种要求。这样的话说出来,就算再语重心长、情真意切,孩子又能真正体会多少呢?”卢勤认为,其实家长换一种教育方式,效果可能会更好。

卢勤说:“老师是除家长外孩子最熟悉的人,应该充分发挥教师在家庭教育中的指导作用。举办家长学校,不能仅仅是在口头上‘教育’家长,而应是向家长传授系统、科学的家庭教育观念和方法,帮助家长根据孩子的心理、生理特点制定不同的教育方案,正确处理与子女的关系,避免家庭教育走入误区。”

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