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胡萍《剑桥男孩成长记》-如何保护孩子天赋的指导书
2015-07-22浏览2198收藏0
根儿对烹饪的热爱和实践,直到成为五星级的大厨这个事情,直接给他自身的学习能力、系统思考能力、统筹能力带来不可估量的帮助。




图书名称:剑桥男孩成长记

作者:胡萍

定价:¥35

出版社:广西科学技术出版社

购买链接:http://product.dangdang.com/23395789.html

推荐作者:陶勇

推荐内容:

有一个神奇的手机应用,叫懒人听书。前段时间,我通过懒人听书这个软件,有幸听到胡萍讲家庭教育---不过,她实在是不怎么讲家庭教育,更多的是讲如何保护孩子的成长本能,如何在生活中培养孩子的各种禀赋。可能是因为她的从医经历,她对孩子成长的心理把握得非常精准,甚至夸张一点说,达到一种情感与生命体验的高级程度,对此,我实在是佩服佩服。爱屋及乌,她那委婉动人的声音吸引我,于是我开始买她的书来读。

先别说其它的著作,就说她写的自己孩子成长的故事《剑桥男孩成长记》这本书,给我非常多的启示。并不是说她告诉了很多全新的观念,我真正觉得了不起的是,她对生活本质的洞见,以及在生活中关注孩子成长的方方面面,的确非同寻常,让我这个自认为还算好爸爸的相形见拙。

在这本书里面,几乎通篇都是在讲发现、保护孩子的求知欲及探索精神。这一点,倒是跟宋怀烈先生所宣扬的家庭育人新观念完全一致,只是胡萍女士把事情写得很清楚,观察细致,分析到位,显得更加专业。

从此书中,我们可以受到一种启迪在于,大多数孩子原本可以更加优秀,只是我们做父母的,错过了对孩子关键能力发展的保护,迫于应试和传统的主流价值观而让孩子做了不应该投入过多精力的事情,而真正关键的能力却错失了。事情很简单,做错了,你就输在起跑线了--因为根据最近发展区理论,孩子的成长和进步是需要认知、知识、能力铺垫的。关键能力错失了,追起来就很吃力---其实,不仅仅是吃力,更多的是,局限于自身的能力认知而不太可能有更高的追求,这是让你非常绝望的事情。

有很多具体的观点足以颠覆我们对生活和生命的认知。比如她认为,根儿对烹饪的热爱和实践,直到成为五星级的大厨这个事情,直接给他自身的学习能力、系统思考能力、统筹能力带来不可估量的帮助。对此,我深为认同---有很多洞见,真的需要对一些事情具体深入的探索,了解,才有可能变成生命中的一部分。抽象的学习固然有一定价值,但是在同一个年龄平台,具备深刻实践经历的人在进行抽象思考的时候更容易发现内在的规律,我想我是没有说明白这件事情,希望你懂我说的。

比如不养儿女怎知报父母恩?不经历风雨怎么见彩虹?这些话说的就是这个意思,这不是一个道理,这是一些人用生命来证实的正确的事情,并不在于要求所有人都能理解。

对胡萍女士对智慧身为佩服,对她的能力也很佩服。和孙瑞雪、李跃儿这些儿童教育领域的专家一样,他们在各自领域的造诣都相当的了不起。读过他们的书,你会发现,他们可能都受到一些共同思想的影响,比如蒙特梭利、杜威、卢梭……

除了他们的专业精神之外,我们不得不面对一个现实,就是,这些人,包括胡萍的儿子根儿,他们都不是一般人,他们在智力的某些方面表现超常,学习能力超强,所以一旦他们找到方向,了解到规律,自身成长没有问题,他们的子女也将异常优秀。

但这并不是说,普通人就没有机会。普通人,自然有作为普通人自己最大的成就,只要你用正确的规律培养孩子,仍然可以达到属于孩子他们自己的最大高度。只是,这可能会比别人付出更多-----------比我们基因好很多的人,能力好很多的人都那么努力,何况我们呢?

所以,基因好固然好,但是都是要用正确方式去努力,才会有好结果的,否则,命运是不会有改观的。天上有掉馅饼的时候,但是可遇不可求。要有把握,还是要行动。

具体书的内容不想多讲,可去当当在线购买,很方便。

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推荐问答

谢谢许蒙老师,还想跟您请教昨天看了许老师的回复(孩子总想请假不上学,怎样跟老师沟通),觉得非常有帮助,还想继续请教,可是点了接受,就不能继续了,所以只好重新开贴了。
许老师,孩子不想上学也有这样的情况,比如快考试了,她觉得自己在家复习效率更高一些,要求请假。
可是我跟老师只好说不舒服,我觉得这样说谎很不好,而且学校也会讲很多关于考试的知识。但是她坚持认为她需要自己复习。
作为老师您怎样看待这个事情?明知家长是替孩子说谎,是不是会很生气?
感谢您的回复!昨天看了许老师的回复(孩子总想请假不上学,怎样跟老师沟通),觉得非常有帮助,还想继续请教,可是点了接受,就不能继续了,所以只好重新开贴了。
许老师,孩子不想上学也有这样的情况,比如快考试了,她觉得自己在家复习效率更高一些,要求请假。
可是我跟老师只好说不舒服,我觉得这样说谎很不好,而且学校也会讲很多关于考试的知识。但是她坚持认为她需要自己复习。
作为老师您怎样看待这个事情?明知家长是替孩子说谎,是不是会很生气?
感谢您的回复!

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太感谢许老师这么快的回复了。
好奇怪我不知道怎样跟帖,只好做问题补充。
许老师的分析很到位。我家孩子听课效率不高,常常说听不懂。尤其复习阶段她说跟不上老师的思路,一天下来浪费时间,所以说实话我也觉得有可能她在家效率稍微高一点。
但是这样想不上学就不上学,不是回事。人是要有约束的呀。
祝您开心!
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看了您的回复我真的好感动,您做为老师真的太了解学生了,您真是一位好老师。
您分析的很对,孩子跟同学相处还可以,但是就是不认同学习,不认同班主任,因为班主任批评她可能已经形成惯性了。
其实她挺聪明的,就是踏实不下来,理科没有耐心做难题。文科需要记忆的内容其实她背得非常快,但是常常不去背,而是打电话看电视,看着时间过去,然后自责,却更不想拿起书本,如此循环。
对不去上学这件事她也很斗争,也说不去学习其实感觉特别不好,但是还是会不想去。
她的数学我一直帮她预习复习,指导她做作业,基础还算明白,就是不计公式,做题慢,考试分数低。我发现自己不行就给她找家教,但是似乎一对一的家教对她效果不是很好。因为老师指点她自己做题,她一般都说不会做,都是听老师讲,老师也挺无奈,上了一阵子没有继续。初中的时候上3-4个同学的家教,几个同学比着做题效果很好,可是现在找不到了。
您说让她读一些励志方面的书,您能推荐几本么?王老师的书我都买了,自己通读一遍,还把重点划下来,让孩子看可是她没有时间,有时候我会给她读一读。
再次感谢您,祝您周末快乐!
家有小女小女今年该上初一了,近来向我打听安全套是什么,我不知该怎样回答她。
孩子动作慢怎么办
能知道王老师的QQ号吗?


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