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【公益课音频】青春期,如何化危为机
2016-03-25浏览3249收藏0
青春期,如何化危为机?



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陆传文



宽高教育研究院理事、课程顾问、培训讲师;中国教育学会会员;中国教育学会家庭教育专业委员会理事;中国人民大学国学院国学管理研究中心副主任;北京电视台父母学堂嘉宾;专栏作家。高级家庭教育指导师、讲师;规范化家庭教育的倡导者和实践者;中国儿童青少年精神品格教育倡导者。

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我的孩子上初二,同学间经常传阅一些青春爱情类的小说,不让看吧说同学交流没话题,看吧这些书中确实有些不健康的内容怕被误导,请教该怎么引导?
怎样培养对空间几何体的构思?   老师你好,我开学就要升高二了,可是高一学的空间几何体这部分我还没怎么弄明白,我觉得主要是我对这些空间几何体在大脑中特别难想出来,我很想掌握一种学好空间几何体的方法和技巧,希望老师能解决我的问题,谢谢!
2011版的高能高分怎么能买到2011版的高能高分怎么才能买到,2010版上面说这是一轮复习教材,那有没有同系列的二三轮复习教材。2010版的还有么?
青春期孩子逆反心里如何应对?王老师,您好!
我儿子上初一了,感觉很多事情开始难以沟通。比如,和同学网上聊天、甚至上网时不喜欢家长站在旁边,进来取件东西都反感,他说希望自已有个独立的空间;如果和家长有不同意见,就会比较暴躁,说话不耐烦,让我感到难以接受;还有穿衣带帽越来越有“主见”,可是天冷啊总得多穿点吧。
我举个例子:有一次,蓝球比赛回来,因自已没有充分发挥,心里感到非常遗憾和郁闷,也许心情和体力透支,我看到他非常地疲惫,我甚至想今晚作业不做了,赶快睡觉!否则明天上课效果也不会好。但孩子坚持写作业,一写就到晚上10点了,我真恨不得他马上躺在床上,可是他却提出,要到网上把今天球赛的感受写出来,他说只需5分钟就可以。我忍了忍还是让他睡觉(我想只要一打开电脑,可就不止5分钟了)。这次他没发(也许太累了吧)但嘴里不停地唠叨,我就故意收拾慢点,洗漱慢点,我一定要把那5分钟找回来,看你怎么办?!我知道孩子心里不好爱,需要发泄,但可以通过别的方式(我答应他第二天中午回来写),我就坐在他床边,边给他揉腿边让他发泄,可他还是不能接受,说他这样一弄就没感受了。
类似这样的事时有发生,我想家长和孩子考虑问题的角度不同,也许从每人的角度都是正确,但相互间的理解和沟通却很难,对待这么大的孩子,我们家长应该怎样做?注意些什么?王老师,请您百忙中给我一些指导!
谢谢!!


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