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我们的教育应该培养的能力!
2016-04-06浏览5285收藏0
1、用语言准确表达出想法,这真的是能力! 说真的,我们中的大多数都缺少这项技能,但它又极度重要。 用语言准确表达自己的想法,可以帮助你建立人际关系,给别人留下深刻印象。学好这项技能让你可以和别人自如 ...


1、用语言准确表达出想法,这真的是能力!

说真的,我们中的大多数都缺少这项技能,但它又极度重要。

用语言准确表达自己的想法,可以帮助你建立人际关系,给别人留下深刻印象。学好这项技能让你可以和别人自如地交流思想。

尽管我不是专家,但我认为:锻炼自己表达技能的关键就是——勇敢去说。

你可以尝试和陌生人对话,和火车邻座搭讪,和许久不见的初恋联系一下。和那些你需要鼓起勇气才能和他们对话的人唠几句,这样可以逼着你将自己的思想表达清晰。

走出去,开始和别人对话吧。解开自己的束缚,表达你自己。

2、和自己相处的能力Learn to be happy alone——独处是一种能力。

一个人的时候也能很快乐,如果你掌握这项技能,相信我,没人能夺走你的幸福。做你自己最好的朋友,享受自己的陪伴,享受一个人的快乐时光。

如果你get这项技能,你将会开始感恩周边的人和一切。

如果你get这项技能,你将会开始感恩周边的人和一切。

In solitude, be a multitude to yourself.

在孤独中,一个人要像一支队伍。

3、挣脱羊群效应,不人云亦云也是能力

曾经有人做过一个实验,在一群羊面前放上一个栅栏,领头羊跳过栅栏之后,后面的羊也会跟着一个个跳过。

这看上去很合理对吧?但是让栅栏突然被移开,后面的羊还是继续跳,就好像栅栏还存在一样。

如果你问他们为什么跳,他们可能会回答“前面羊跳,我就跟着跳喽。”

而人类也不比羊聪明多少。我们也有这种“羊群效应”:我们学东西往往很快,但有时候我们学到的很多东西都是错的。

这个现象可以解释我们生活中的很多事。比如说打着宗教旗号的封建迷信。比如过印度人对于Engineering专业的狂热。

不幸的是我们大多数人都跟继续跳跃的羊一样。羊是活不下来的,他们最终会被送到屠宰场。

学会不做模仿别人的羊,可能是我们一生最重要的一课。

4、快速恢复的能力Resilience

Resilience的含义是“弹性、弹力、快速恢复的能力”。比喻到生活中,就是生命的韧性。

从一败涂地中一次次站起来,即便遭遇坠机:也能重回风光无限:

即便经历一次次的实验失败:却重不放弃重新起航:

你要试着培养这种能力。

5、学会放手的能力Letting go

有些东西真的不是为你量身定做的,很有可能你再怎么努力也得不到。有时候,你需要转换自己的目标,改变自己的计划。



你可以尝试深呼吸,再深呼吸,好了,我可以开始考虑我的新计划——必须要有这种态度。

学会Letting go,可以从下面这些事情开始做:

◾放弃所有物质的贪婪



◾不穿的衣服,都扔掉或捐掉吧



◾别再等待朋友圈里的评论和点赞



◾别再怨恨那个你曾死心塌地的女孩



◾别为错失的那些机会而懊悔



◾放弃用尽一切力气让那个不爱你的人去爱你

◾……

学会放手是成熟的标志,虽然并不容易,但是它很重要。

6、讲故事的能力Tell a good story

很多人让我们记得很久是因为他们知道怎么样讲一个好故事。

你将在人生的数十年间遇到无数人,而你也将忘了他们之中的大多数,但是你一定会记得那些会讲故事的人。

7、“与众不同”的能力Different from others

人另一项重要的一项技能是——知道如何让自己与众不同。

你需要找到某一领域,在那里,你做的比所有人都要好,也做一个能为别人创造价值的人。(即使你的技能很小众)

当然,学习有些技能比其他的技能更有价值。但是从长远来看,哪个技能最有价值真的很难说。

获得优势最简单的方式可能是——把两个看似不相关的技能结合起来。

比如说:做世上最好的计算机工程师非常难,做世界上最了解海豚的人也非常难。但做一个既知道电脑知识,又对海豚有所了解的人还是可以达到的。

你可以试着写一个软件纪录海豚的迁徙轨迹,或者从海豚和同类交流的方式收到启发,开发出一种新的软件。

8、自律的能力Self Discipline



最后的最后,你需要的是自律的能力。因为它几乎是你实现任何其他梦想的前提。自律指的是让你的想法决定你的行为,而非你的情绪。

◾即使在最初的热情褪去后,仍然继续完成一个想法或者项目

◾即使你非常想躺在沙发上看电视,也还是要去健身房

◾早起工作

◾面对诱惑时说“不”

◾……

是自律让我今天早上五点起床去跑步然后写下这篇文章的。相信我,要在从前,我现在是仍然蜷缩在床上的,但是这种想法被我的理智给克服了。

如果你正在与自律做着斗争的话,那么好消息是,它一定会对你有帮助的。

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推荐问答

如何帮助孩子走出学习困境我是一位高一男孩的妈妈,正为教育孩子的事发愁呢,我的孩子性格比较内向,不大主动和别人交流,在小学期间成绩可算优异,初中一、二年级还可以,算整个学校前二、三十位的样子(全校近两百人),到了初三,学校要求两周回来一次,并且只在家中呆一个晚上,从那时起,他的成绩逐渐下滑,我也多次和老师交谈,老师说他在学习上缺乏自觉性,我无数次鼓励他、开导他,假期也和他一起学习,就是效果不明显。而今,孩子上高中了,在一个学校的重点班学习,成绩很差了,多次考试不及格,特别是英语,是他最不想学的课程。现在,他有不想读书的念头,我好担心,也好害怕,如果不读书又该怎么办呢?他的唯一爱好就是电脑,只要每个月回家,如果不管他,长期坐在电脑旁也不会觉得烦。希望王老师能让我的孩子重拾学习的自信心。谢谢!
学习态度我家孩子上新高一,没有学习动力,也没有学习目标,更不会制定学习计划,非常松散,没有一点点学习紧张感,家长非常急迫,连正常的生意都不干了,专心辅导孩子的学习、安排生活,只想让孩子进入良好的学习状态。     急求高师指点。
我女儿初二,老师反映做什么都慢,有时作业都完不成王老师,久仰您大名,读了您的书,感觉小孩的教育真是一门学问。我女儿初二,在本市最好的一所初中,是她自己考进去的,但是进去之后,一直没有起色,当然高手云集是一个原因,可是她的学习态度始终没进入状态。尤其是做作业很令人头痛,需要家长紧紧地督促,才能保证每天在十点前完成,有时甚至就不做,或部分不做,或错了不改,等等,各科老师都为此有过反映,我和她父亲已经可以说是黔驴技穷,从耐心说教,动情动理,到后来棍子上,关在门外,都一一使过招,现在还是没用。她的学习成绩是这样的,七年级时基本是中等偏下点,到八上的时候,成绩有点起色,进入中上,可是现在八下期中考,又回到了中等。
关键是她的态度:不听劝,打就受,完了什么都照样;叫她别坐电脑前做作业,就干脆不做;你看着她做作业,就马上赶你走,等你一个小时后去看看,可能仅做了一点点。还会狡辩,会撒谎,对玄幻的东西比较感兴趣,受了欺负,就在纸上写杀人之类的话,说是自我解狠。总之,好象就是触动不了她内心那根积极向上的弦,可是,在她小学毕业时,是个非常阳光的女生,钢琴考到八级,学习也没太用功就考进了这所民办中学,可是,初中半年下来,连课堂举手都不敢了。个性却越来越叛逆,行为也叫人费解。
我也好好地鼓励过她,软的硬的都使过,现在,我真的没招了,王老师,我知道初二是最关键的一年,你看看我应该从哪方面入手,才能让她学习态度有转变呢?这个问题,该归到哪类呢,好象学习方法和青春期沟通都有涉及,我还是放在学习方法里面吧,真的很期待能得到您的指点。
计划我 是高二学生,我现在 成绩很烂,我现在要怎样安排我的学习计划?


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