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仓促地到了中年
2016-04-21浏览5799收藏0
编者按:多少次了,我们 做为教育机构呼吁父母给孩子更多的关爱,因为孩子的学习与成长需要父母的支持与鼓励;但很多时候我们似乎忽略了自己,忘记了我们已经仓促地到了中年.....让我们静下来内观自己,学会调整焦距 ...


编者按:多少次了,我们 做为教育机构呼吁父母给孩子更多的关爱,因为孩子的学习与成长需要父母的支持与鼓励;但很多时候我们似乎忽略了自己,忘记了我们已经仓促地到了中年.....让我们静下来内观自己,学会调整焦距,对准眼前,学会自我疏通和修补,给自己一点关爱,给自己一点掌声——我们的生活精彩,孩子才能活得出彩!

像被河水冲刷的船,你仓促地到了中年,体态、面容、眼神、心境都被盖上了中年的印戳。回头望去,乌飞蝉噤、红枯绿瘦,青春已溜得不见踪影;向前看去,鹤发鸡皮、枯萎蹒跚正在逼近。

中年和正午有些相似:凝重、深邃、空旷,是生命曲线上的一个极点。站在这儿,来路一览无余,去路上能搅出的动静也大致不出其右了。人生像魔术师抖开了他的包袱,不会再有太多的神秘可言了。

人们赋予这个年龄的关键词是“成熟”,可生活仍会硌疼你:家人生病你担心,孩子不听话你生气,工作出错你沮丧,没钱了你发愁……只是你学会了警惕这些灰色霉菌,不再给它们发酵生长的机会了。

在你这个年龄,左手要拽着孩子,右手要搀着父母,你成了他们两边的家长,女儿刚踏进青春期,像一只迷乱的羔羊,背上还驮着10斤重的书包。她还那么脆弱,说话稍不对劲就会戳伤她。父母呢,个头缩得那么矮,走路一摇三晃的,你还忍心对他们发牢骚吗?爱人跟你一样,也在中年的河流上忙着捕捞。

所以,你得有自我疏通和修补的能力。你得维护你一贯的形象:大大咧咧,乐乐呵呵。这些年来,你受到岁月和生活的双重镂刻,内心也在不停地改变。沧海桑田,有的地方已经变硬了,有的地方却柔软了。从前你是树叶,环境是风,它一吹你就动。你跟着别人赶东赶西去上补习班,今天英语,明天文秘,后天管理,像猴子掰包谷。宴会上硬着头皮喝酒,却让胃痉挛不止。你在外边温文尔雅,在家里龇牙咧嘴,长着一身倒刺。你只想让社会接纳你,却不清楚自己要什么。

那时,你生活的姿势是引颈远眺。上学的时候盼毕业;女儿小的时候巴不得她长大;工作的时候想退休;在乡野时憧憬都市,追到了都市又怀念乡野。总之真正的生活在山的那一边,而下巴颏儿下的生活不过是一段歌剧的序曲,一座港口的栈桥。现在你却后悔自己错过了好些生活。因为生命里的每一片草地、每一条溪流、每一块山丘都是只此一次的相遇。在日历被撕了一大半后你才学会了调整焦距,对准眼前。

于是,你能听进父母的唠叨了,愿意陪他们散步了,也知道了拉他们去吃这吃那。发了奖金不再直奔化妆品柜台,而是会给爱人买一双柔软的鞋子。你会带女儿奔到海边看一回大海,冲到上海去看一场F1比赛,在她最想圆某个梦而你又有能力的时候帮她圆了,因为梦也会凋谢。你学着把菜炒香,把汤熬得很鲜,你通过这些小事去传递爱。

你知道,也许过不了多久,今天还围着餐桌的父母将无踪可觅。女儿很快也会张开翅膀去寻找自己的天空。她将不会再每天一回家就拽着你的衣襟给你“播报”班上的新闻,也不会再往沙发上一躺,就把臭脚丫往你怀里塞了。幸福在流逝。

相应的,有的东西却在不经意间被抽离了。不再想通过变换外形修改自己了,自己接纳了自己不就等于让世界接纳了自己吗?

现在,你会把一件衣服穿好几年,把一部手机用到无法再用,你想在这套旧房子里一直住到老。越来越多的同事已经开着自己的车上下班了,你却干脆连班车也不坐,改成了跑步上下班。由此你获得了一种自由和力量,你依赖的东西原来很少,生存其实并不困难。生活就是这样,当你退到了潮流的边缘,潮流反而成了不相干的背景。

你也能和自己的工作和平相处了,不像以前那样蚂蚱似的在各个行当里乱跳了。因为你明白了无论什么工作,都像一块布,各有其细致明艳的正面,也有粗糙暗淡的背面。到了中年,生命已经流过了青春湍急的峡谷,来到了相对开阔之地,变得从容清澈起来。花儿谢了不必唏嘘,还有果实呢。

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推荐问答

孩子的作业我该怎么对待?
有一个问题已经困扰我很久了,但或许,在别人眼里,这根本不成问题。可它实在是困扰我很久了,我总想把他搞明白。
说出来,也不怕别人笑话。就是,我到底要不要检查儿子的作业。作业完成了吗?有漏下没做的吗?我该不该指出他做错的题目?检查他写错的字,并让他订正,抄个5遍。做错的题,指出来,再类似的题让他做几题。我这样做,有必要吗?是不是显得我不信任孩子的学习能力?是不是养成了孩子的依赖心?打击了他的自信心?学习会更加没有主动性,自觉性?没了学习的责任心,从而导致他对生活缺少责任心?儿子三年级了,平时成绩基本各门95左右,但这是他自己的实力吗?还是我们家长在帮忙的结果?我们不辅导孩子作业,他能取得这样的成绩吗?到了初中,高中,我们辅导不了孩子的时候,孩子的成绩是否会下降?那时,是否依赖心已经养成,会有怎么样的结果?害怕,不敢想。
但是,如果我不这样做,我又怎能知道他的学习情况,他对某门功课掌握的程度是多少?他的学习的漏洞在哪里?而且,老师不也批改孩子的作业吗?
我的目的,只是想帮他学习得更好些,这样,让他在学习上更有自信,从而生活更有自信。
比如我指出孩子某道题目算错了,孩子不高兴,反驳我,不肯承认,还说:“你为什么老是说我这错了,那错了,你就不能夸夸我?”可明明是算错了的,我不指出来,怎么能让他意识到自己错了呢?还怎么能改正呢?
现在,对于我看不惯孩子的地方:如字写得不端正,歪歪扭扭的,作业有时候有拉下的,没做;做作业要家长催等等,我已经能做到不发怒,接受孩子会犯错,可又不知怎么引导孩子去纠正这些个缺点。
记得灰太狼老师说过:正向刚刚那位家长说到的你马上去否定孩子的成果他当然会不高兴了。是的,孩子刚完成了作业,我一检查,发现了几处错误,我指出来了,儿子不高兴了,他一是反驳,说自己没错,后来,干脆不肯让我检查了,说:“你不是老师,凭什么要你检查”。我无语,不知所措。那我就该随他去错吗?
记得灰太狼老师说过:他做错了跟你有关系吗没有完成是你的责任ma
太多的家长把孩子的作业当作是自己的责任了是的,记得我们小时候,那是家长根本不来过问学习的事情的,什么哪里错了,要怎么订正啦,都不管的。记得初中时候,有一次考得不好,父亲只是淡淡地说:这次考差了,下次考好点。可我最后也不差,现在搞医务工作。现在的孩子怎么了?现在的我怎么了?
我这样做,是不是会导致孩子性格缺陷,抹杀他的个性。而刘姥姥说孩子的个性远比分数,文凭重要。
王老师,您好!我是 一名即将要高考的高三文科生可我的数学成绩还在60到70徘徊,我怎么样才能在短期内提高数学成绩
有没有象王老师一样的专业的老师回答问题呢?我看了一下各类问题,感觉有用的回答很少,可操作性的回答也很少,不是没有是很少,这么多的问题,回答的答案感觉有点象是讲大道理一样,看了半天还是不知道该怎么办。我有点着急,因为孩子的教育是不能等的,有没有更好的答案呢?
我看了王老师的二本书,多少知道该怎么跟孩子说,可是有很多的问题还是不知该怎么办?该怎么跟孩子说,才让孩子的自信和激情不受伤害和打击呢?
王老师 我的同桌是年级第一 我很有压力我初中的时候成绩还可以 考上了我们省唯一的重点高中
可是进了高中就不是很好了 在班上只能算中等
现在我上高二 我的同桌是连续两次考年级第一的女生
我觉得自己很有压力 因为我以前是很自卑的女生
我知道这样不好 可是我不知道该怎么办
老师 您能告诉我一些方法和建议吗?


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